高中历史必修三（人民版）练习：专题六三专制下的启蒙Word版含答案.docVIP

专题六 西方人文精神的起源与发展 三 专制下的启蒙 1．启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有所发展这体现在 (　　)从自然出发崇尚理性　②提倡天赋人权　③宣传禁欲主义　④追求现世的幸福　　　　　B．①④答案：C英国启蒙思想家洛克主张国王及其政府应当在立法权控制之下管理国家其根本目的是(　　)强调法律的至高无上 B．反对专制的封建暴君确保人民的经济独立 D．保护人民的自然权利答案：D有关伏尔泰的主张下列不正确的是(　　)主张人们相互订立契约成立国家提倡自然权利学说反对君主专制主张开明专制答案：A卢梭说：“人生而自由却无往不在枷锁之中。”对此理解正确的是(　　)封建专制制度就是束缚人们自由的枷锁　②经过卢梭的宣传枷锁已被打碎　③人的解放应当包括人身的自由和思想的自由答案：C下图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有(　　) ①三权分立学说　②社会A．①②③ B．①②④答案：D阅读下列材料：材料一　一切有权力的人都容易滥用权力这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此要防止滥用权力就必须以权力约束权力。孟德斯鸠《论法的精神》材料二　伏尔泰在给他材料三　启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。 自由是天赐的东西每一个同类的个体都有享受自由的权利。”请回答：(1)根据材料一孟德斯鸠