高中数学 1.1全等与相似配套课件 北师大版选修4.pptVIP

【解题指南】(1)这是一道利用平行线分线段成比例定理的计算题.由已知条件分析知，需要中间比例式进行转换，即由 及 等可以得出AB的长. (2)注意到本题图中的△ABC、△ACD、△BCD都是等腰三角形，可以得到BC=CD=AD，然后利用三角形内角平分线定理列方程求解. 【规范解答】(1)∵DE∥BC， 又∵EF∥CD, ∴AF=2FD=2,∴AD=3. 又∵DE∥BC, ∴BD= ∴AB=AD+BD= 答案： (2)∵AB=AC,∠A=36°,∴∠B=∠ACB=72°. ∵CD是角平分线，∴∠ACD=∠BCD=36°, ∴∠ACD=∠A,∠BDC=∠B=72°. ∴BC=CD=AD. 设CD=x,则BC=AD=x,BD=1-x. ∵CD是△ABC的角平分线， 即 ∴x2=1-x,解得 (已舍去负值). 答案： 【互动探究】本例(1)中若BC=4，DE=3，DF=1，其他条件不变，则AB的长为______. 【解析】∵DE∥BC, 又∵EF∥CD, ∴AF=3FD=3,∴AD=4. 又∵DE∥BC, 答案： 【反思·感悟】本例(1)灵活运用了平行线分线段成比例定理，先利用DE∥BC，EF∥CD得到比例式后，再进行巧妙地转化比例式，从而解决问题，这是在比例式的证明和计算中常见的一种方法. 　　　　　　　　　相似三角形的判定和性质 【方法点睛】 1.相似三角形的判定思路 已知条件 判定思路 一对等角 找一对等角或找夹边成比例 两边成比例 找两边的夹角相等 含有等腰 三角形 找顶角相等或找一对底角相等或找腰和底对应成比例 2.相似三角形性质的应用 (1)运用相似三角形的性质解决问题，主要考虑相似三角形的对应边、对应角、周长、面积之间的关系. (2)相似三角形的性质多用于求某条线段的长度，求证比例式的存在、求证等积式的成立等. 【提醒】在做题时应注意认真观察图形特点，确定好对应边、对应角等. 【例2】(1)如图，光源P在横杆AB的正 上方，AB在灯光下的影子为CD，AB∥CD, AB=2 m，CD=6 m，点P到CD的距离是2.7 m， 则AB与CD间的距离是______ m. (2)如图，梯形ABCD中，AB∥CD,且AB=2CD, E，F分别是AB，BC的中点，EF与BD相交于 点M.若DB=9，则BM=______. 【解题指南】(1)先判定△PAB与△PCD相似，再利用相似三角形对应高的比等于相似比，求出AB与CD间的距离. (2)由已知条件可判定四边形BCDE是平行四边形，所以CB∥DE，从而证明△EDM∽△FBM，再根据对应边成比例可求出BM的值. 【规范解答】(1)根据AB∥CD，知△PAB∽△PCD. 设P到AB的距离为x m，根据相似三角形对应边上高的比等于相似比，得 解得x=0.9. ∴AB与CD间的距离为2.7-0.9=1.8(m). 答案：1.8 (2)∵E是AB的中点， ∴AB=2BE.又∵AB=2CD,∴CD=EB. 又AB∥CD,∴四边形BCDE是平行四边形, ∴CB∥DE,∴∠DEM=∠BFM，∠EDM=∠FBM, ∴△EDM∽△FBM, ∵F是BC中点,∴DE=BC=2FB,∴DM=2BM, 答案：3 【互动探究】本例(2)中在所有条件不变的情况下，求S△FBM∶S△EDM=______. 【解析】由△FBM∽△EDM可知FB∶DE=1∶2， ∴S△FBM∶S△EDM=1∶4. 答案：1∶4 【反思·感悟】判定三角形相似时，首先找出两个三角形中已经具备了哪些已知条件，再通过推理推出隐含的条件，选择相似三角形的判定方法作出判定即可.当三角形判定相似后，可再根据相似三角形的性质，求出线段的长、三角形的周长及面积等. 【变式备选】已知：如图，在△ABC中， D、E分别是BC、AB上任意点，△EFM∽ △CDM，EF=1,CD=3，则△EFM与△CDM的 周长之比为______. 【解析】∵△EFM∽△CDM, ∴△EFM与△CDM的周长之比为EF∶CD=1∶3. 答案：1∶3 　　　　　　　　　直角三角形的射影定理的应用 【方法点睛】 直角三角形的射影定理的理解及解题思路 (1)直角三角形的射影定理建立了直角三角形中边与射影之间的关系，揭示了直角三角形的内在关系. (2)利用直角三角形的射影定理解决问题首先确定直角边与其射影，再就是要善于将有关比例式进行适当的变形转化，有时还要将等积式转化为比例式或将比例式转化为等积式，并且注意直角三角形的射影定理的其他变式. 【例3】(1)在△ABC中，∠ACB=90°, CD⊥AB于点D，AD∶BD=2∶3,则△ACD与 △CBD的相似比为_