叙事学分析 亲爱的.doc

叙述学角度分析《亲爱的》 学院：文学院 专业：戏剧影视文学 学号：11010341016 姓名：霍小翠 叙事学分析《亲爱的》 叙事学是20世纪西方文论中的重要思潮。叙述学有很多种但通常我们所熟悉的便是经典叙事学。国内外对于叙事学的研究已经形成了一定的理论基础，研究之人更是数不胜数，其中不乏我们熟悉的麦茨。叙事学的理论也越来越多的应运于影视、绘画以及法律等诸多领域。 电影《亲爱的》自从上映以来，一直是口碑与票房齐飞，在赚足了观众眼泪的同时也吸引很多人关注拐卖儿童的问题。《亲爱的》是由嗅觉敏锐、情感丰富的陈可辛导演根据一则打击拐卖儿童的真实案例拍摄，由黄渤、赵薇、佟大为等主演的一部催泪影片。讲述的是一个关于“打拐”的故事，像所有丢失孩子的事件一样，有一天，田文军的儿子田鹏突然失踪了，接下来就是满世界的找寻，对于田文军和前妻鲁晓娟来说，田鹏是联系着两人唯一的纽带与生活的希望，失去儿子的父母到底该怎样生活？他们将怎样度过这绝望而漫长的黑夜？以怎样的心情去迎接每一个黎明后的清晨？每一次寻找的失望后，他们又将怎么样重拾信念，再次踏上漫漫的寻子之路？在寻子之路上，他们经历了一般人无法想象的苦难和折磨，这种丢失孩子的痛苦，不只是源自于身心上的疲惫，更来自于精神上的摧残。他们陷入了绝望的无底深渊，自责、悔恨、思念各种复杂的情感充斥着他们的脑海，继续蚕食他们的财力和精力。在这部影片中我们不光看到丢失一个孩子就是丢失一个家庭更看到了抚养孩子所产生的那种“母子（女）”情，这是以李红琴为代表的这样的抚养家庭。本文主要是以叙事学角度，从叙述语言、叙述视角、叙述结构、叙述时间、叙述空间和来进行分析这部影片。 一、叙事语言 叙述语言是一种特殊的语言形式它远比普通语言复杂的多，既包括声音形式的对白语言和画外音，也包括文字形式的字幕，还包括影视作品特有的镜头语言。电影《亲爱的》的对白语言生动而深刻，几乎每一次的亲情对白都能触摸到人类最脆弱的心灵深处，都能被最真诚的生活话语所感动。田文军上电视台等寻子广告时说：“我感谢大家也请大家留意一下，特别是在马路旁边乞讨的小孩，如果有人买了我的儿子，他吃桃子过敏，千万不要给他吃桃子。”可以想象一个刚刚丢失爱子的父亲在面对一个冰冷的镜头时说的这些话时的那种凄凉，只是这一句话就直戳观众的泪点，让有了孩子的父母体会爱子心切的那种心情；也让多少失去孩子的父母想起自己孩子曾经的点点滴滴。还有最后李红琴去看鹏鹏时和嘱咐田文军“鹏鹏吃桃子过敏别给他吃桃子”一个毫无任何血缘关系的养母还能注意到孩子的这些生活习惯，这已经超越了亲情超越一个养母的付出。就连田文军这个七尺男儿都没能忍住自己被李红琴的细腻打动的流出泪水。还有，电影里，田文军说“凭什么我要认命”，就是这股劲让他拼命寻找，不言放弃，才能在失去几乎所有的时候，还能“不认命”地盼望着找回一点点的尊严。找到鹏鹏那天晚上，他在派出所的楼梯间痛哭，那是年来他第一次落泪，那就像憋了长长的一口闷气，终于终于爆发，面容抽搐，声嘶力竭，没有吐出如何一个字，但我们完全能够感受到，这几年，他活得有多累韩德忠韩德忠