古诗文诵读教案.docVIP

2010至2011学年度第二学期 语文 第二课堂教案 年 级 学 科 校本课程 教 师 厦门市湖滨中学 《凉州词》 唐 王之涣 黄河远上白云间一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关。李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己天下谁人不识君。江南好风景旧曾谙。日出江花红似红春来江水绿如蓝。能不忆江南?清明时节雨纷纷路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中《古朗月行》小时不识月呼作白玉盘。又疑瑶台镜飞在青云端。仙人垂两足桂树何团团。白兔捣药成问言与谁餐?碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。天门中断楚江开碧水东流至此回。两岸青山相对出孤帆一片日边来。 《绝句》 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船。《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船。 《游子吟》《江雪》 《敕勒歌》好雨知时节当春乃发生。随风潜入夜润物细无声。 《春夜喜雨》二 唐 杜甫 野径云俱黑江船火独明。晓看红湿处花重锦官城。《江南春》千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。 《泊船瓜洲》 宋 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明日何时照我还。 总第 1 教时 教学内容 《凉州词》 第 1 教时 教学目标 1、学会2个生字，练习写好6个汉字。 2、有感情地朗读并背诵课文 3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。 教学重点 品读悟诗情。 教学难点 品读悟诗情。 教学准备 乐曲《阳关三叠》 教 学 程 序 课前修改 一、音画时尚导入： 1、师：播放两首有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想诗歌。 2、生：交流汇报并背诵相关的诗句。 3、导入新课，板题，解题，读题 （解题）凉州词：为盛唐时流行的一种曲子（凉州歌）配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此唐代许多诗人都写有《凉州词》 二、初读感知 1、出示合作学习要求： （1）将这首诗读给同桌听，要求读准，读通。 （2）用自己的话说说这首诗的主要意思。 （3）将自学中不懂的地方标出来或写下来。 2、学生按要求学习 3、汇报 （1）指名读文，齐读课文 （2）用自己的话说说这首诗的主要意思 （3）质颖 三、品读悟诗情 针对学生的疑问，引导学生悟情。 如疑：“欲饮琵琶马上催”什么意思？ “醉卧沙场君莫笑”（为什么战前还要喝酒呢？） 引导：“饮”是饮什么？琵琶声听过吗？有什么感觉？“醉”是因什么醉？看看诗中哪些词语与酒有关？ 过渡：以上这些词语都与酒有关，但是不是席上只有酒？ 1、想象：席上除了酒，还有哪些东西？ 2、为什么在诗人的眼中只有这红红的葡萄酒，而别无他物？ 3、说一说：酒有哪些作用？ 4、战士们有哪些苦衷或烦恼？他们想借酒忘掉什么？ 5、问：这一杯酒杯喝完了吗？为什么？ 6、如果你是这位战士，出征前你会对父母、妻儿或自己说些什么？（配乐） 7、面对此情景，你有什么感受？ 8、练读诗句，将自己的感受表达出来。 9、配乐赛读、齐读。 10、背诵 总第 2 教时 教学内容 《赠汪伦》 第 1 教时 教学目标 1．有感情的朗读课文，背诵课文。 2．感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 3．激发对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯 教学重点 想象诗歌所描绘的情景 教学难点 体会作者的思想感情。 教学准备 图片 教 学 程 序 课前修改 一、创设情境，导入新课 请大家看这是什么？你认识贺卡上面的字吗，请你来读一读。这张贺卡是送给谁的呢，说说你从哪里看出来的？“赠”就是送给的意思。（贺卡内容：赠 ，生日快乐！王老师）拼读认识赠 2、出示 “汪伦”（唐朝人，家住泾州桃花潭边，他性格豪爽，喜欢结交名士，经常帮助附近的村民而毫无吝啬，是个仗义之人） 学习“汪”字，象形字，谁来讲讲。 平时在哪里还见过或者使用过这个字？想象汪洋大海什么样，结合图片理解。汪洋大海就是形容大海的水势非常大的样子。 2、介绍诗人，出示课题，学习“李”字 唐朝有一位著名诗人，他的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，他给后世人留下900多首诗，人们都称他为“诗仙”，