史学理论和研究方法.docVIP

东里中学2014年高考文综历史复习导航 史学理论和研究方法 编写：汕头市澄海东里中学 张秋鸿 一、什么是历史和历史学 1999年上海辞书出版社出版的《辞海》指出：“一是广义的历史，泛指一切事物的发展过程，包括自然史和社会史。通常仅指人类社会的发展过程，它是史学研究的对象。一般说来，关于历史的记述和阐释，也称为历史。历史就是存在与过去空间的一切客观事实，所以大家不要认为历史离我们很遥远，其实历史就在我们身边，这一秒钟你所做的事，在下一秒钟后也就成为历史了。而历史学(通常也简称为历史)则是指人们对历史比较系统的认识、记录和解释。 二、有没有真实的历史存在 历史是已经过去了的事情，人们无法对它亲身体验。因此，我们借以发现、了解历史的惟一途径就是史料。 但是，由于文献史料，即通常看到的史书，是由人撰写的，由于人所处的时代、环境和个人修养、感情等许多复杂的因素，致使史书并不能完全反映历史的真实。 由于以上因素，特别是由于文献史料只能部分地记录过去，反映局部的历史，所谓历史记载“纯粹”的客观性是不存在的，纹丝不差地重现历史是不可能的。 但是，这不等于说我们所读到的历史都不是真实的。历史工作者虽然不能求得有关过去的全部的真，但通过严格遵守求真求实的职业道德，依靠历史唯物论的科学指导，还是可以求得部分的真。 历史认识论：通俗来理解，包含三种流派：①历史是过去发生的事情，是客观真实的，须回到历史的现场，追求真相。历史无需解释与分析。②历史侧重在历史史实的基础上进行解释、分析与阐述，寻找历史规律，以古鉴今。③随着时间的流逝，记录历史的语言、词汇、概念会发生变化，同一个词汇、概念在不同的时间和空间下，其含义会有显著变化，该流派专门研究历史语言、词汇、概念的变化，为后人准确理解历史搭桥。 三、史料类型——历史藏在那里 （一）从甲骨文到书籍——文献史料 一切以文字形式记载的资料，如官私史书、文书档案、地方史乘、传记谱牒、文集日记、野史笔记，以及各方面的书籍和近代以来出现的报刊、杂志等，都属于文献史料。今天，除了以纸张为载体的文献资料以外，还有大量以电子媒介为载体的文献资料。 （二）洛阳铲下——实物史料 除了文献资料，实物——即历史上人类活动遗留下来的各种物件——也是非常重要的历史证据。由于文献资料多半是人们在事后记录、整理的，往往会加人他们自己的判断和解释，通常不如实物资料可信， 因此实物可以弥补文献的不足。 （三）从田野中来——口述史料 自从文字产生之后，文献成为最受重视的史料。但对于某些民族来说，他们曾长期生活在无文字的状态中，要了解他们的历史，口述史料是不容忽视的重要信息来源。 口述史料是指人们口头讲述并被记录下来的资料，其记录的方式有笔录、录音、录像等多种。这些资料包括神话、传说、故事、史诗、俗谚、遗训，以及回忆录、对话录、采访记、座谈录音等。 口述史料主要来自于调查采访，这种通过实地调查以获取各种史料的方法，被称为“田野调查”。 经过一代又一代人的传承，口述资料会与本来面貌有较大差距；在史诗、神话、传说、故事当中，也会有大量艺术创造和虚构的情节；即使是当事人的回忆，由于种种主客观原因，也难免不准确或不全面。因此，对待口述资料一定要非常慎重，应该尽量与文献史料、实物史料结合使用。 （四）第一手史料与第二手史料 以上各类材料大体可分为第一手史料和第二手史料。一般说来，第一手史料是指原始资料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况；第二手史料是指距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映了研究对象的情况。 历史越久远，第一手史料越不易得，越要依赖考古发现的实物史料。实物史料一般都是第一手的，文献史料中第二手的居多，而口述史料辗转相传，更需要仔细甄别。 四、史学研究方法 （一）读史征信 在有悠久文字历史的中国，文献是史学家依赖的主要史料依据。要判断史料真伪，既可分析其中有无自相矛盾之处和其他漏洞、疑点，也可把它与其他史料相互比较分辨。除以上方法外，前人还总结出许多判断史实的原则。如通常年代早的史料更有价值；又如不能依据孤证定论，孤证在没有反证时可以暂时保留，但如有有力的反证就要放弃，以上这些概括起来，就是“孤证不立”、“无征不信”。 （二）“二重证据法” 文献资料并非惟一的史料，文献学的方法也并非惟一的认识历史的方法。由于文献资料和文献学方法并不能解决所有历史问题，王国维提出了文献与考古相结合的“二重证据法”。 （三）跨学科研究 任何事件、任何现象都不仅发生在一定的时间里，也发生在一定的空间中。如果说历史学是一门以时间为特征的学科，地理学就是以空间为特征的学科。在历史研究中，地理学的