4.2光的反射jiaoxuesheji.docVIP

课题 光的反射 课时 1 课型 新授课 学情分析 通过上一节的学习，学生对光的传播有了更近一层的了解，知道了光在同种均匀介质中沿直线传播，那光在遇到分界面时一般不再沿着直线传播，而是会发生反射。本节继续研究光的传播特点并提出新问题：光在反射时遵循什么规律。 教学目标 （1）知识与技能 1.了解光的反射现象，知道人之所以能看见不发光的物体的原因。 （2）过程与方法 1.通过实验探究认识光的反射的规律，了解法线，入射角和反射角的含义。 2.通过实验了解反射现象中光路的可逆性。 3.通过身边的事例和实验现象，能区分什么是镜面反射和漫反射。 （3）情感、态度与价值观 通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理。 教学重难点 教学重点：理解光的反射定律 教学难点：能利用光的反射定律作图 教学方法 启发引导，相互讨论，观察总结 教具 多媒体课件，激光笔，平面镜 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入：复习 【提问】 1.光在同种均匀介质中沿直线传播。 2.光在真空中的传播速度是： c =3×108m/s 3. 光在空气中的速度接近于光速； 光在水中的速度约为3/4c； 光在玻璃中的速度约为2/3c。 【课件展示】上述问题的答案 思考并尝试作答 温故而知新 讲授新课： 光的反射定律