4.4光的折射教学设计.docVIP

课题 光的折射 课时 2 课型 新授课 学情分析 光的折射是生活中常见的光学现象。在本节课之前，学生已经对光现象有了一定的认识。在教学过程中可以稍做铺垫就直奔主题，以物理实验为基础，让学生在观察现象的过程中发现问题，提出问题并开展探究，解决问题。 教学目标 （1）知识与技能 1.了解光的折射现象。 2.知道光在发生折射时，光路是可逆的。 3.能利用所学知识解释生活中的折射现象。 （2）过程与方法 通过观察实验现象，了解实验时研究物理问题的重要方法。 （3）情感、态度与价值观 通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理。 教学重难点 教学重点：能理解光的折射规律并正确作图。 教学难点：能利用光的折射解释生活中的相关现象。 教学方法 启发引导，相互讨论，观察总结，实验探究 教具 多媒体课件，塑料量筒，香，火柴，硬纸板，激光笔 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入：创设情境，漫画导入 【课件展示】展示跳水漫画 【提问】河水真如此人所看的这么浅吗？他跳下水后究竟会是怎样的后果？ 带着这个问题，我们一起来学习新课 观看课件并思考 激发学生的好奇心 讲授新课： 光的折射 探究光折射时的特点 解释现象