发动机润滑系认知——课程创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

通过本堂课的教学设、实施及教学效果，认真进行教学反思如下： 1、教学设计 整堂课教学方法采用项目教学法为主，其他教学方法为辅，在整个学习过程中，学生是活跃的，积极思考交流，课堂气氛非常活跃。但是没有想到的是学生并不是很了解和把握整个过程及每一环节中的规范要求，造成小组互评不是很准确，难以发现问题，再做本课设计时多考虑讲授法的穿插，补足学生的知识不足， 2、教学实施 教师作为活动的策划者、被咨询者和指导者，俨然已成为本堂课的“导演”，回答学生在过程中遇到的各种问题，真正的主角是学生。学生通过行动导向模式下的情景模拟，学习的重点在学习过程而非学习结果，他们在这个过程中锻炼了各种能力。 3、教学效果 通过评价表的反应及课后反馈，学生优异的完成了润滑系的作用及组成这一教学目标，并且大大超出预期，而对发动机润滑系的油路这一目标，掌握情况没有达到预期效果，这也是我今后努力地方向，尽可能完善设计课程，丰富自己的教学手段，积累更多的教学经验，成为一名合格的职业院校教师。 * 通过本堂课的教学设、实施及教学效果，认真进行教学反思如下： 1、教学设计 整堂课教学方法采用项目教学法为主，其他教学方法为辅，在整个学习过程中，学生是活跃的，积极思考交流，课堂气氛非常活跃。但是没有想到的是学生并不是很了解和把握整个过程及每一环节中的规范要求，造成小组互评不是很准确，难以发现问题，再做本课设计时多考虑讲授法的