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9．寓言两则 教材分析 这篇精读课文包括两则寓言故事——《亡羊补牢》和《南辕北辙》。这两则寓言都出自《战国策》。《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 “南辕北辙”这个成语，用来比喻行动与目的相反，背道而驰，含有讽刺、批评的意味。 两则寓言故事情节简明有趣，语言简练，用词浅显，非常适合三年级学生阅读。文中都用到了反问句，联系“单元提示”和“语文园地”不难发现，通过与陈述句的比较体会反问句的作用是本单元的一个训练点。但是，两则寓言的表达上也有不同之处：前者有鲜明的时间推移顺序，后者以对话为故事主体。因此，教学时需要让学生了解寓言语言表达的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。 教学目标 1．借助拼音会认5个生字；学写12个生字；能正确读写并运用查字典、联系上下文、据部首猜义等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、盘缠、硬要”等词语意思。 2．认识反问句，通过与意思相同的陈述句的比较体会反问句的作用。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能利用故事不同的表达形式用自己的话讲讲两则寓言故事。 4．抓住教材语言表达特色了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的深刻道理。 教学重点：引导学生喜欢寓言，并能用自己的话讲述寓言故事。 教学难点：把握寓言主