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《悦动轿车起动系统故障诊断与排除》 教学设计 大 连 交 通 技 师 学 院 苗继壮 教 学 设 计 课 时：4学时 专业年级：二年级 课题 悦动轿车起动系统故障诊断与排除 教学模式 理实一体化教学模式 学习情境 客户反映: 悦动轿车起动系统故障（打不着车） 教学目标 知识与 能力 1、学生能读懂并默画出悦动轿车启动系统的电路图； 2、学生能够总结悦动轿车启动电路的电路特点。 3、学生能根据flash课件电路图演示、分析整理出起动系统诊断排故的流程图，会判断和测量启动系统中线路的断路、短路的故障 过程与 方法 1、学生首先能利用flash课件模拟诊断车辆故障，掌握排除故障的方法，并在实车上验证故障现象及排除故障。 2、学生利用资源库收集要用到的维修信息通过头脑风暴、小组讨论，掌握解决问题的能力。 3、学生能按照工艺要求独立完成工作任务排除故障 情感度 与价值观 1、培养学生良好的责任意识、服务意识、团队合作意识和协调工作的能力； 2、培养学生的行为规范和职业习惯，潜移默化提高学生的综合职业能力。 教材分析 重点 分析故障、确定流程、排除故障。 难点 按照工艺要求的正确流程完成工作任务 关键 利用fla