高二化学综合复习 知识精讲 人教版.docVIP

高二化学综合复习 知识精讲 人教版 一. 本周教学内容 综合复习 二. 重点、难点 《电离平衡》这一章的内容与第二章《化学平衡》的知识密切相关，而且本章内容节与节之间也联系紧密，是高考的热点，也是难点，为学好这一章的内容，我们这节课对本章进行复习和回顾。 三. 具体内容 （一）电离平衡 1. 强电解质和弱电解质的比较 2. 弱电解质的电离平衡 在一定条件下，电解质分子电离成离子的速率和离子重新结合成分子的速率相等时，电离达到平衡状态。 水是一种弱电解质，水的电离平衡的移动，可以引起溶液酸碱性的改变，下面我们复习水的电离和溶液的pH。 （二）水的电离和溶液的pH 1. 水的电离 2. 溶液的酸碱性和pH （三）盐类的水解 1. 实质：盐电离出的离子与H2O电离出的H+或OH－结合，从而促进水的电离。 2. 规律：谁弱谁水解，两弱剧水解。谁强显谁性，两弱具体定。 3. 影响因素：酸、碱越弱越水解，浓度越小越水解，温度越高越水解。 盐类水解的知识在日常生活中有广泛的应用，如某些溶液的配制、化肥的混施、泡沫灭火器的原理等，都涉及盐的水解知识，盐的水解也是常考的知识点。 （四）酸碱中和滴定 1. 原理：cAVA= cBVB 2. 主要仪器：滴定管、锥形瓶 3. 操作步骤 我们仅仅是复习了本章的主要知识，那么这些知识在解题中能否灵活应用，还得靠大家自己多练习。 【典型例题】 [例1] 在H2S的饱和溶液中存在下列平衡 ① H2SH++HS－ ② HS－ H+ +S2－，且知K1＞K2，采取下列哪种措施后，既可增大c(S2－)又能提高pH还能使电离平衡逆向移动？（ ） A. 加NaOH B. 通入H2S气体 C. 降温 D. 加入Na2S晶体 答案：D 解析： [例2] 请同学们阅读下面一段话，说出其中有几处错误。 某学生中和滴定过程如下：① 取一支碱式滴定管；② 用蒸馏水洗净；③ 立即加入待测NaOH溶液；④ 记录液面刻度；⑤ 用酸式滴定管放出一定量的标准酸液；⑥ 置于未经标准液润洗的洁净锥形瓶中；⑦ 加入适量蒸馏水；⑧ 加入酚酞试液2滴；⑨ 滴定时，边滴边振荡；⑩ 眼睛注视滴定管内液面变化；滴到溶液由无色变成粉红色时，即停止滴定；记录滴定管液面刻度；根据滴定管的两次读数得出NaOH溶液的体积为22 mL。 答案：见分析 解析：③ 装待测NaOH溶液的滴定管应用该待测液润洗2~3次。⑩滴定时，眼睛应注视锥形瓶内溶液颜色变化。溶液由无色变成粉红色应半分钟内不褪色才能停止滴定，记录刻度。 滴定管读数时，应读到小数点后两位。 [例3] 测定液态BrF3的导电性时发现，20℃时导电性很强，说明该化合物液态时发生了电离，存在阴、阳离子。其它众多实验证实，存在一系列有明显离子化合物倾向的盐类，如KBrF4、、ClF3?BrF3等。由此推断液态BrF3电离时的阴、阳离子是（ ） A. Br3＋和F－ B. Br2F－和F－ C. BrF2＋和BrF4－ D. BrF52－和BrF2＋ 答案：C 解析：由信息KBrF4、、ClF3?BrF3为离子化合物，说明KBrF4电离会产生BrF4－，电离会产生SnF62－、BrF2＋，ClF3?BrF3中BrF3电离会产生Br－、 BrF2＋。 [例4] 25℃时，等量的盐酸分别用pH为9和10的氨水完全中和，设消耗的氨水的体积分别为V1和V2，则V1和V2的关系正确的是（ ） A. V1＝10 V2 B. V110 V2 C. V110 V2 D. V210 V1 答案：C 解析：中和同一酸 ∴ 得 ∵ ∴10 [例5] 某氨水的pH＝x，某盐酸溶液的pH＝y，已知x + y = 14且x 11，将上述氨水和盐酸等体积混合后，所得溶液中各离子的浓度由大到小的顺序 。 答案：NH4＋Cl－OH－H＋ 解析：∵ c（OH－）＝ ，c（H＋）＝10－y ∴ ∴ NH3过量 NH3 + HCl = NH4Cl 显碱性 c（NH4＋）＋c（H＋）＝c（Cl－）＋c（OH－） 大 小 小 大 [例6] 有硫酸和盐酸的混合液20 mL，在这溶液中加入0.025 mol/L的溶液时，生成BaSO4的量和溶液的pH得到如下图所示结果，问： （1）最初混合液中硫酸和盐酸的物质的量浓度各是多少？ （2）在A点溶液的pH是多少？ （3）在B点溶液的pH是多少？（lg2=0.301，lg3=0.477，lg7=0.845） 答案：见解析