[2012初中数学远程研修优秀作业2.docVIP

第五期 2012年8月1日（星期三） 总 编：王尚志 编 委：刘青岩　吕学江　褚爱华　云 鹏　陈 杰　姜仲平　谢志平　汤华财 　　　　 郑立平　刘金广　刘同军　刘建宇　刘 江　王军艳　张延芳 主 编：吕学江 褚爱华 陈 杰 刘同军 目录 专家引领：整体把握初中数学课程——统计与概率 专题解读：统计与概率、综合与实践内容分析与建议 热点聚焦：学员优秀作业展示 智慧分享：数学综合与实践课的实施策略探讨 研修感言：人生路上的一道风景 每日之星 优秀班级简报链接 作业公告：模块五作业 团队心声 专家引领 整体把握初中数学课程——统计与概率 首都师范大学 王尚志教授 一、如何认识统计与概率的结构 《数学课程标准（2011年版）》对第三学段统计与概率内容目标的描述如下： （一）抽样与数据分析 1.经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据。 2.体会抽样的必要性，通过实例了解简单随机抽样。 3.会制作扇形统计图，能用统计图直观、有效地描述数据。 4.理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，了解它们是数据集中趋势的描述。 5.体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差。 6.通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息。 7.体会样本