布袋戲偶DIY教案設計.docVIP

布袋戲偶DIY教案設計 教學對象：國小高年級學生 教學時數：360分鐘 設計理念： 時代的進步、交通、媒體的發達，使全球各地往來頻繁，加速成為一個無國界的地球村，但因為如此，也讓一些有藝術價值的文化產物逐漸消失，取而代之的是全球主流的流行文化。因此，如何為自己的國家、民族保留具有本土藝術的文化遺產並加以傳承，是現今的藝術教育者必須思考的課題。 布袋戲是中國的傳統偶戲之一，亦是台灣土地上最為人所熟悉的偶戲。透過布袋戲偶的認識及製作程序的學習活動，讓學生對中國傳統藝術的偶戲有進一步的理解，並能設計、實作自己的布袋戲偶。 本教案以統整課程中的單科統整為模式，以布袋戲偶製作為主題，發展教學活動，企圖統整學生對於布袋戲偶之知識、技能、情意方面的了解與學習。在認知方面—使學生能了解布袋戲的起源、名稱由來、了解傳統布袋戲偶的行當分類、了解布袋戲偶的各部結構、了解布袋戲偶製作的程序性知識；技能方面—使學生能學會使用雕塑、彩繪、縫紉、紙雕、黏貼等各種技法製作布袋戲偶；情意方面—引導學生做戲偶觀察，能說出其戲偶的人物性格、能說出戲偶的特色、能依戲偶的角色設計造型及裝飾、發表自己的戲偶特色及欣賞他人的作品等。 布袋戲偶DIY教案設計 教學目標 教學內容 教學準備 1.能依製作程序製作偶頭。 1-1取一個乒乓球，以美工刀在球中央割出十字，再以剪刀沿十字剪出一個較食指略大的洞。 1-2將西卡紙捲成漏斗型（上小下大），以膠帶黏緊。 1-3把漏斗前端塞入乒乓球的洞中，做為偶的頸部，並將西卡紙的下端修剪平整圓滑。 1-4在乒乓球表面由下往上推糊紙黏土，使紙黏土包覆整個乒乓球。 1-5捏塑戲偶的臉部五官，並用陶土工具作細部修整，完成後置於陰涼處陰乾（勿直接照射陽光，以免表面龜裂）。1-6以紙黏土捏塑手部及鞋子造型，完成後放在陰涼處陰乾。 美工刀 剪刀 西卡紙 膠帶 乒乓球 紙黏土 陶土工具 2.能以水彩彩繪偶頭及手、鞋。 2-1以水彩或廣告顏料彩繪偶頭、手、。2-2以毛筆取代水彩筆上色，可勾勒出較為精細的線條。 2-3待顏料乾後，一層透明漆保護。 水彩畫具 毛筆 透明漆  教學目標 教學內容 教學 教學準備 3.能使用平針縫縫合布料。 3-1學生於課前蒐集布料，將家中的舊衣或碎布帶至學校備用。 3-2由教師示範，教導學生針線的使用方法及平針縫，學生各準備一小塊布練習。 舊衣或碎布 針、線 剪刀 4.能依製作程序製作衣服。 4-1找兩塊長寬各大於22cm的布，以背對背的方式重疊，準備作為戲偶衣服之用。 4-2依照「設計大考驗」學習單中布袋戲偶衣服的尺寸，以簽字筆描繪在疊好的布料上。 4-3將描繪好的布料剪下。 4-4用針線，以平針縫法將學習單中布袋戲偶衣服虛線處縫合，縫合線距外側約1cm（上方及左右兩側均要留洞，上方插入偶頭，兩側插入手部）。 4-5縫合完成後，將衣服反面，接著縫下擺及下擺兩側布邊（前後兩片均要縫，將布邊反折向內約1cm，再用針線縫合）。 布 簽字筆 尺 針、線 剪刀 5.能依照學習單的設計裝飾衣服。 5-1請學生事先蒐集裝飾物材料。 5-2參考「設計大考驗」學習單中的衣服裝飾，將裝飾物以針線或熱熔膠與衣服縫合或黏合。 5-3提醒學生縫合裝飾物時只能縫到一層的布。 裝飾物 針、線 熱熔膠  教學目標 教學內容 教學 教學準備 6.能依製作程序製作盔帽或頭髮。 （1）盔帽製作 4-1-1請學生依盔帽的設計圖樣，在厚紙板上畫出盔帽展開圖或各部零件。 4-1-2剪下後，以熱熔膠將接合處黏合。 4-1-3以水彩上色，待乾後塗上透明漆保護。 4-1-4待透明漆乾燥後，以熱熔膠綴上裝飾物，完成盔帽製作。 （2）頭髮製作 4-2-1選擇適合用作頭髮顏色的毛線一綑。 4-2-2視頭髮長度需要，將毛線剪成一段段相等長度。 4-2-3將熱熔膠點在偶頭欲加上頭髮位置，由後往前一排一排將毛線與偶頭黏合。 4-2-4黏合完成後，視需要稍微修剪頭髮（毛線）長度，並髮型設計便完成頭髮製作。 厚紙版 熱熔膠 水彩畫具 透明漆 毛線 剪刀 熱熔槍  教學目標 教學內容 教學 教學準備 7.能依製作程序製作布腿。 5-1請學生挑選適合的布料製作布腿，剪裁成4×12cm大小兩塊。 5-2以平針縫法將側面縫合。 5-3取已經乾燥的鞋，將鞋上端（小腿部分）與布腿以熱熔膠黏合，黏合後翻至正面。 5-4在布腿的中空處填塞棉花，填實後以針線將上方縫合。 舊衣或碎布 剪刀 針、線 熱熔膠 棉花 8.能完成戲偶各部組裝。 6-1將偶頭的脖子處插入衣服上方開的洞中，調整完成後以熱熔膠黏合。 6-2將戲偶的手部插入衣服袖口預留的洞中，調整完成後以熱熔膠黏合。 6-3將布腿上方縫至衣服前片內側約腹部地方（使能露出兩隻鞋的高度）。