高二数学选修1 函数的单调性-苏教版.docVIP

高二数学选修1 函数的单调性-苏教版 教学目的： 1.正确理解利用导数判断函数的单调性的原理； 2.掌握利用导数判断函数单调性的方法 教学重点：利用导数判断函数单调性 教学难点：利用导数判断函数单调性 授课类型：新授课 ? 教学过程： 一、复习引入： 1. 常见函数的导数公式： ； ； ； ； ； ； 2.法则1 　． 法则2 , 法则3 二、讲解新课： 1. 函数的导数与函数的单调性的关系： 我们已经知道，曲线y=f(x)的切线的斜率就是函数y=f(x)的导数.从函数的图像 可以看到： y=f(x)=x2－4x+3 切线的斜率 f′(x) (2，+∞) 增函数 正 ＞0 (－∞，2) 减函数 负 ＜0 在区间（2，＋∞）内，切线的斜率为正，函数y=f(x)的值随着x的增大而增大，即0时，函数y=f(x) 在区间（2，＋∞）内为增函数；在区间（－∞，2）内，切线的斜率为负，函数y=f(x)的值随着x的增大而减小，即0时，函数y=f(x) 在区间（－∞，2）内为减函数. 定义：一般地，设函数y=f(x) 在某个区间内有导数，如果在这个区间内0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的增函数；如果在这个区间内0，那么函数y=f(x) 在为这个区间内的减函数 2.用导数求函数单调区间的步骤： ①求函数f(x)的导数f′(x). ②令f′(x)＞0解不等式，得x的范围就是递增区间. ③令f′(x)＜0解不等式，得x的范围，就是递减区间. 三、讲解范例： 例1确定函数f(x)=x2－2x+4在哪个区间内是增函数，　　　　哪个区间内是减函数. 例2确定函数f(x)=2x3－6x2+7在哪个区间内是增函数，　　哪个区间内是减函数. 例3证明函数f(x)=在(0，+∞)上是减函数. 证法一： 证法二：(用导数方法证) 注：比较一下两种方法，用求导证明是不是更简捷一些.如果是更复杂一些的函数，用导数的符号判别函数的增减性更能显示出它的优越性. 例4确定函数的单调减区间 四、课堂练习： 1．确定下列函数的单调区间 (1) (2) 2.讨论二次函数y=ax2+bx+c(a＞0)的单调区间. 3.用导数证明: (1)在区间 内是增函数 (2) 在区间内是增函数. 五、课堂小结 ： 六、课后作业： 1.函数在定义域内是 函数. 2.函数在区间 内是增函数. 3.函数的递减区间是 4.若在内是减函数,则的取值范围为 5.确定下列函数的单调区间 (1) (2) (3) (4) 用心 爱心 专心 116号编辑