高二物理选修3-1 第二节 认识磁场.docVIP

高二物理选修3-1 第二节 认识磁场 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1 2．理解安培定则并会熟练应用该定则解决相应的有关问题 3．掌握常见的几种磁场的磁感线分布情况 （二）能力训练点 1 2．利用前面学过的电场进行类比教学，培养学生的比较推理能力 （三）德育渗透点 1 2．进行物理学方法的教育： （1 （2 （3 二、重点、难点、疑点及解决办法 1 （1 （2 2．难点 磁场的空间分布与磁感线形状的对应联系。 3 （1 （2 4．解决办法 （1 （2 三、课时安排 1 四、教具准备 条形磁铁、蹄形磁铁、小磁针、大头针、细铁屑、通电导线（导体）、铁架台、幻灯片、玻璃板。 五、学生活动设计 1 2．启发学生利用磁场与电场的对比分析，来进一步巩固电场知识及加深对磁场的理解。 3．通过幻灯启发学生空间思维，运用几何知识，认识了解磁感线的分布。 六、教学步骤 （一）明确目标 略 （二）整体感知 本章知识与电场相似，为了降低学生初学磁场时的难度，必修课中只要求学生学习磁场的初步知识，为学习后面电与磁的统一作准备，因此在教学中要注意掌握好教学的深度和广度。 （三）重点、难点的学习与目标完成过程 1 我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末期就有磁石台铁的记载。磁场的应用更是广泛，我国古代四大发明之一的指南针，它为世界航海作出了巨大的贡献；在现代，日常生活中利用磁的仪器或工具更是随处