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《专家与通人》 雷海宗 1. 雷海宗简介 1922年清华毕业后，公费留美，在芝加哥大学主修历史学，副科学习哲学。1919年转入清华学堂高等科学习。雷海宗生于河北省永清县。近代中国学术界著名的历史学家。 2. 为谁而鸣？ 中国现代大学的理念培养和制度建设，是1930至1940年代教育界学者教授共同关注的大问题。 不少人——多是教授又兼大学行政职务者，如蔡元培、胡适、梅贻琦、冯友兰、潘光旦、朱光潜等，均发表了有关文字。 其中，尤以雷海宗这篇文章引发的震动为甚，时人和后人均以其在当时学术界和教育界“轰动一时”、“掀起轩然大波”形容之。 3. 理路探寻 文章首先指出：“专家”一语流行，成为时髦和大学求学者追求的目标，“可说是今日学术界的最大流弊”。然后辨析了学问各科与学问全境的关系，指出学问“是一种对于宇宙人生全境的探索与追求”，“若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识”。 3. 理路探寻 他尖锐指出所谓“专家”“实际并非一个全人”，实患有“精神上之残废”；即便单就学问而言，某一领域的专家对学问“若真欲明了，却非注意全局不可”。 3. 理路探寻 其后，作者又抨击了当日学术界崇尚专家之弊：人们忘记了一个人除做专家外，也要做“人”，做一个十足的人——在一般生活上讲，是“全人”，由学术的立场讲，是“通人”。至此，文章将人生与学术打通。 3. 理路探寻 作者接着讨论学术界太专的趋势与高等教育