高中生物人教版选修三学业分层测评专题5生态工程学业分层测评15Word版含答案.docVIP

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  • 2017-01-07 发布于河南
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高中生物人教版选修三学业分层测评专题5生态工程学业分层测评15Word版含答案.doc

高中生物人教版选修三学业分层测评专题5生态工程学业分层测评15Word版含答案

学业分层测评(十五) (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.下列实例与主要体现的生态工程基本原理,匹配最恰当的是(  ) A.中国传统农业——物种多样性原理 B.在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理 C.太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理 D.水乡的桑基鱼塘——整体性原理 【解析】 中国传统农业主要体现了物质循环再生原理,A项错误;在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁,主要体现了物种多样性原理,B项错误;太湖中水葫芦泛滥主要体现了协调与平衡原理,C项正确;水乡的桑基鱼塘主要体现了物质循环再生原理,D项错误。 【答案】 C 2.下列关于湿地生态系统的描述不正确的是(  ) A.是生物多样性最丰富的生态系统之一 B.具有非常强的净化能力 C.对湿地要加以保护,禁止开发利用 D.有控制洪水、调节气候的功能 【解析】 对湿地进行合理的开发和利用,并不是禁止开发利用。 【答案】 C 3.“生物圈2号”实验失败的直接原因主要是(  ) ①温度失调      ②CO2含量增高 ③O2含量减少 ④生物群落不全 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 【解析】 审题时注意题目所说的是“直接原因”。“生物圈2号”实验失败的直接原因有温度失调、大气和海洋比例失调、CO2含量猛增、O2含量减少、多种动物灭绝等。 【答案】 C 4.(2015·浙江高考节选)在农业生产中尽量

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