《栅栏两边苹果甜》.ppt

品人物 小组合作： 从人物描写角度探究人物形象。 人物：艾尔、胡安、市长（选择一位） 人物描写方法提示：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。 悟主题 写一写：幸福是什么？ 注意结合文章内容谈谈自己的想法。 析方法 小组合作探究： 想一想：本文在写作上有哪些地方值得你借鉴？ 提示：对比手法、象征手法、前后呼应、景物描写、细节描写等等（任选一点）。 对比阅读 比较阅读《窗》和《栅栏两边苹果甜》。 提示：人物形象、小说主题、文章结构、写作手法等（任选一个角度） 教师寄语 * 兴化市周庄初级中学 陈彩云 名句导读 交流搜集的有关“幸福”的名句或段落。 复述故事情节 概括故事的开端、发展、高潮、结局。 文章为何要以《栅栏两边苹果甜》为题？ 在对待胡安分享苹果树的问题上，主人公艾尔的态度是有变化的，请找出这些词语填空：越想越不高兴---- ---- ---- ---- 。他最终变化源于胡安的一句话： 。 第八段划线句属于什么描写？有何作用？ 假如你是苹果树，会对艾尔说些什么呢？ 检测反馈 *