19.2.3一次函数与方程、不等式（备选）.pptVIP

五、师生互动，课堂小结 结合下表总结一次函数与一元一次方程的关系： 从数的角度看： 从形的角度看： 如何由一次函数图象求得一元一次不等式的解集. 理解一次函数图象与二元一次方程组间的关系. 掌握图象法解二元一次方程组的步骤. 课堂小结 1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题. 课后作业 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西. —— 贝尔纳 19.2.3 一次函数与方程、不等式 R·八年级下册 一、情境导入，初步认识 2.在平面直角坐标系中画出一次函数y＝2x＋20的函数. 探究：1、解方程2x＋20＝0. y=2x+20 -10 20 0 y x 解：2x=-20,所以x=-10 新课导入 从“数”的角度看，方程2x＋20＝0的解是x＝－10； 从“形”的角度看，直线y＝2x＋20与x轴交点的坐标 是（－10，0），这也说明，方程2x＋20＝0的解是 x＝－10. 由于任何一个一元一次方程都可以转化为ax＋b＝0（a，b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当某个一次函数的值为0时，求相应自变量的值，从图象上看，这相当于已知直线y＝ax＋b，确定它与x轴交点的横坐标的值. 问题 直线y＝2x＋20与x轴交点横坐标是方程2x＋20＝0的解吗？为什么？ 二、思考探究，获取新知 问题1 一个物体现在的速度是5m/s