《地砖的周长》教学设计.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于河南
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《地砖的周长》教学设计

第七课第一框 按劳分配为主体多种分配方式并存 1.识记我国分配制度的内容。 2.理解按劳分配的内容、必要性, 生产要素按贡献参与分配的意义。 (重点、难点) 3.区分现实生活中不同的分配方式,分析个人家庭收入的来源。(难点) 我国的分配制度 1、实现中国共产党第十八次全国代表大会提出的“居民收入翻番”新目标,需要深化收入分配制度改革。我们的分配制度是什么? 2、为什么实行这一制度? 分配制度及其决定因素 生产力 生产关系 分配方式 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 生产资料所有制 决定 决定 决定 1.目前,国有企业内部要求以“岗薪制”代替“身份等级制”分配方式的呼声越来越高。“岗薪制”属于何种收入分配方式? 2.为什么要以“岗薪制”来替代“身份等级制”?“岗薪制”的分配方式有何意义? 认识按劳分配 公有制 个人消费品 按劳 分配 劳动为 尺度 多劳多得 少劳少得 1.按劳分配的基本内容和要求 内容 范围 结果 社会主义性质分配的基本原则 结果 性质 思考:根据当前我国经济发展情况,按需分配和平均分配是否行得通? 平均分配 按需分配 根据社会成员需求,对社会产品进行分配,即需要什么就分配什么 不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干坏等,一律实行大平均,大锅饭。 按 劳 分 配 我国现实经

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