高中数学 选修4-5.2证明不等式的基本方法、数学归纳法证明不等式同步训练 理 新人教A版.docVIP

【全程复习方略】（湖北专用）2013版高中数学 选修4-5.2证明不等式的基本方法、数学归纳法证明不等式同步训练 理 新人教A版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.(2011·浙江五校联考)实数a,b,c,d满足a＜b，c＜d，a+b＜c+d，ab=cd＜0，则a,b,c,d四个数的大小关系为( ) (A)c＜d＜a＜b (B)a＜b＜c＜d (C)c＜a＜d＜b (D)a＜c＜b＜d 2.设a,b,c是互不相等的正数，则下列不等式中不恒成立的是( ) 3.已知M=a2+b2,N=ab+a+b-1,则M与N的大小关系是( ) (A)M＞N　　　(B)M＜N　　　(C)M≥N　　　(D)M≤N 4.(易错题)已知a＞0，b＞0，则m，n，p的大小顺序是( ) (A)m≥n＞p　　　　　　　　　(B)m＞n≥p (C)n＞m＞p　　　　　　　　　(D)n≥m＞p 5.若x2+xy+y2=1,且x,y∈R,则n=x2+y2的取值范围是( ) (A)0＜n≤1　　　　　　　 (B)2≤n≤3 (C)n≥2　　　　　　　　　(D)≤n≤2 6.a，b，c，d均为正数，设则下列判断中正确的是( ) (A)0＜S＜1　　　　　(B)1＜S＜2 (C)2＜S＜3　　　　　(D)3＜S＜4 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.若x≠3或y≠-1,M=x2+y2-6x+2y,N=-10,则M与N的大小关系是________. 8.当a＞0且a≠1时,loga(1+)与loga(1+a)的大小关系为________. 9.已知f(x)=lgx,其中x1＞0,x2＞0,x1≠x2,则中较大的一个是________. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.已知x,y,z均为正数，求证: 11.(2012·锦州模拟)已知a＞0，求证: 【探究创新】 (16分)已知数列{an}、{bn}满足a1=2,an-1=an(an+1-1),bn=an-1，数列{bn}的前n项和为Sn. (1)求数列{bn}的通项公式; (2)设Tn=S2n-Sn，求证:Tn+1＞Tn; (3)求证:对任意的n∈N+有成立. 答案解析 1.【解析】选D.∵ab=cd＜0,∴a,b异号、c，d异号, 结合a＜b，c＜d，得a＜0,c＜0,b＞0,d＞0. 显然,两个较大的数相加，和也较大. 由a+b＜c+d，得a＜c，b＜d. 而正数大于负数. ∴a＜c＜b＜d. 2.【解析】选C.(a+3)2-(2a2+6a+11)=-a2-2＜0， 故A不成立; 在B项中不等式的两侧同时乘以a2,得a4+1≥a3+a(a4-a3)+(1-a)≥0a3(a-1)-(a-1)≥0(a-1)2(a2+a+1)≥0，所以B项中的不等式恒成立; 对C项中的不等式，当a＞b时，恒成立，当a＜b时，不成立; 由不等式恒成立,知D项中的不等式恒成立.故选C. 3.【解析】选C.∵(a2+b2)-(ab+a+b-1) =a2+b2-ab-a-b+1 =(2a2+2b2-2ab-2a-2b+2) =［(a2-2ab+b2)+(a2-2a+1)+(b2-2b+1)］ =［(a-b)2+(a-1)2+(b-1)2］≥0, ∴a2+b2≥ab+a+b-1，即M≥N. 4.【解析】选A.由已知，得a=b＞0时m=n，可否定B、C.比较A、D项，不必论证m,n与p的关系.取特值a=4，b=1，则m=4+，n=2+1=3，∴m＞n，可排除D. 5.【解题指南】可利用xy≤建立关于n的不等式,同时要注意隐含条件(x+y)2≥0. 【解析】选D.∵x2+y2≥2xy, ∴1=x2+y2+xy≤(x2+y2)，即n≥. 又∵(x+y)2=x2+y2+2xy=n+2(1-n)≥0， ∴n≤2,∴≤n≤2. 6.【解析】选B. 即S＞1，得 即＜2，得S＜2，所以1＜S＜2. 7.【解析】M-N=x2+y2-6x+2y+10 =(x-3)2+(y+1)2 又∵x≠3或y≠-1, ∴M-N=(x-3)2+(y+1)2＞0,即M＞N. 答案:M＞N 8.【解题指南】因为loga(1+)与loga(1+a)的底数相同,故可考虑利用作差法比较大小. 【解析】∵loga(1+a)-loga(1+)= =logaa=1＞0, ∴loga(1+a)＞loga(1+). 答案:loga(1+a)＞loga(1+) 9.【解析】∵ ∴ 当x1=x2时等号成立, ∵x1≠x2, ∴ 答案: 10.【解题指南】由于故可考虑利用基本不等式求解. 【证明】∵x,y,z均为正数, ∴ 同理可得 当且仅当x=y=z时,以上三式等号都成立. 将上述三个不等式两边分别相加,并除以2, 得