[34小2012秋教学教研工作计划.doc

2012年秋期 教学教研工作计划 南阳市第三十四小学 2012年8月 三十四小学教学教研工作计划 （2012—2013学年度第一学期） ? 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。遵循区教体局、教研室教学教研工作计划和学校整体工作计划，围绕提高教学质量、效益这个中心，以学习实践洋思经验为契机，加强教学常规管理，完善教学质量检测与评估机制；探索“高效课堂”新途径，努力提高教师教学整体素质；全面落实课程标准，深化课程改革，强化校本教研，推进常态课堂有效性；丰富课内外活动开展，锻炼培养学生综合素养；推动学生、教师、学校共同发展。 二、工作理念与目标 （一）工作理念 精细常规管理，聚焦有效课堂，发挥团队集体智慧，促进师生快乐工作、健康成长。 （二）工作目标 1．以区教学工作督导具体要求和学校课堂教学“六认真”实施细则为标准，落实教学常规管理，确保教学工作正常有序开展。 2．以教研组、学科组建设为抓手，提高教师的有效参与，提升校本教研的水平与质量。 3．以“四边”模式的实践为抓手，推进高效课堂的普及，力争创生出自主、快乐、高效的新型课堂。 4.以兴趣小组活动开展、学科活动、特色活动的举办为实验田，推动课程规范实施，探索校本课程研发、实践的有效方式，推进学校特色项目建设。 5.以高效课堂的推进为契机，继续强化骨干教师、青年教师队伍管理，全员开发，努力促进最大多数教师的业务素养有新的提升。 6．围绕学校年度办学目标，结合教体局、教研室活动安排，确保各种任务的出色完成。 三、主要工作及保证措施。 （一）、加强教学常规管理，向管的科学要质量。 强化领导的科学管理意识，领导要加油充电，学习新课程的思想理念，探索新课程教学管理经验，钻研新课程教学管理理论，提高管理水平，树立强劲务实的形象。 第一、严格执行课程计划。学校将“总课表”、“教师分工表”、作息时间表”按要求印发，任何教师不得擅自调课、占课，及时组织好包括体育活动课、阳光大课间等体育、艺术、科技类课程，保证课程计划课程开足、上好。尤其重视课堂安全、课堂秩序（微机、体育等室外课的课前引领，室内及室外课的学生自由活动），严禁体罚等违规行为，严禁课堂无教师看管组织现象（包括主科教师留学生独自在教室写作业）。学校将按上级要求加强巡课检查，检查情况将及时用校信通通报。 第二、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。 1、备课要提前一周，精心备好每一课。继续采用集体备课与个人自备结合的方法，各年级组的电子教案要认真修改，格式、内容符合学校要求，要有全册备课、单元备课和每个课时的教案。课时教案的教学目标要明确，涵盖知识、能力、情感三个纬度目标，做到“精选”（备课时精选教学方法，精选讲课内容，精选问题习题。）重难点切合实际，教学准备充分，教法、学法设计得当，板书设计重点突出，简明扼要，教学过程要详细，按照“四边模式”的操作规程撰写。由于各班级学生实际差异，教案在使用过程中要进行必要的修订。每课后要有教后反思，反思要与教学同步，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处本期将采用定期与不定期检查结合的方法进行量化评定，检查之后资料记入个人业务档案。 2、深入践行“四边”教学法，提高课堂教学质量。各学科教学都要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、导、练、评之间的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，从而获得知识。 3、上课要重效果。 上课具体要求：（1）课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。（2）不集体死背答案，做练习。（3）拓展、挖掘、拔高，重视能力培养。（4）学生活动人次多，密度大，人人有份。（5）课堂效率高、效果好、达标率高。（6）学生对文本的理解是否深刻：有自己的认识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等；能寻找方法，发现规律，总结特征，概括重点；能举一反三，拓展提升，初步形