高中语文高三（粤教版必修5）课件：第16课《段太尉逸事状》（共46张PPT）.pptVIP

　　学生诵读课文第７段，对照注解疏通课文；注意重点词语和句子的特殊用法。 思考：1、课文第三部分写了段太尉的哪件逸事？表现了他怎样的性格？ 拒收贿赂（表现在那些地方） 戒其族 怒其婿 拒收礼 清廉正直 2、 文中写朱泚的奸诈对塑造段太尉形象有何作用？ 朱泚的行贿、叛逆与段实秀的廉洁、忠烈，形成鲜明对比。 结合注释疏通最后两段，注意重点字词和特殊句式。 小结 这是一篇叙事严谨、写人生动的传记文。作者选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事，多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻划了一位封建时代正直官吏的形象。全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。 本文在写作技巧上有哪些值得借鉴的？ 1、叙事方式简洁灵活多变 2、通过矛盾冲突描写人物 3、运用对比表达爱憎情感 作业： 归纳文言知识 第三课时 文言知识积累 1、杀一老卒,何甲也? 2、晞一营大噪，尽甲 3、裂裳衣疮 4、垂死，舆来庭中 5、请辞于军 6、谨状 7、奈何欲以乱败郭氏? 8、乃我困汝。 9、日群行丐取于市。 10、手注善药 名词作动词，披上铠甲。 形容词作动词，败坏。 形容词使动用法，使处于困境。 名词作状语，每日。 名词作动词，用衣包裹。 名词作状语，用手，亲手。 名词作动词，抬来。 名