高中语文（鲁教版必修5）同步课件：第2课《长亭送别》（共63张PPT）.ppt

文 章 主 旨 文章通过记述莺莺送别张生的情景，运用多种修辞手法，刻画了莺莺别离时的痛苦心情和怨愁情绪，表现了两人之间真挚的爱情，突出了莺莺的叛逆性格，表达了作者对封建礼教的反对和对自由的婚姻爱情的歌颂之情。 分析第三部分 1.夫妻赠诗表现了二人怎样的心情？ 提示：崔莺莺告诫张生切勿忘记她；张生则发誓永无别恋。这充分展示了二人深厚的情谊。 2. 怎样理解[耍孩儿]中的典故？ 提示：“红泪”借王嘉《拾遗记》的典故，司马青衫借白居易《琵琶行》的典故，表现主人公因离别而生的伤心之情。“伯劳飞去燕西归”则用牛郎织女的典故表现两人缠绵难舍的心情。 3. [五煞]表明了主人公怎样的心情？ 提示：对张生的生活的关心，千叮万嘱，真情自现。 4. [二煞]中所用是几个典故？这些典故的作用是什么？ 提示：三个典故，见课本。其作用是表明崔莺莺对张生的担心。 分析第四部分 1.[一煞]中再写环境，其作用是否与开头[端正好]所写相同？ 提示：稍有不同，[端正好]先一句一景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出崔莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑的心情；然后用两句自问自答，采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以人物所见之物，写内心深藏之情。 2.[收尾]中写‘残照’其含义是什么？ 提示：以“残照”表现内心