高考语文“片段组合法”作文指导课件.pptVIP

* 江苏省羊尖高级中学 倪杏芬 “片段组合法”是根据表达主题的需要，将若干相对并列独立而又紧密相连的几个人物、事件或景物片段组合成文的一种作文构思方法。 “片段组合法”优势： 取材广泛自由，不受时空约束，天上地下，古今中外，都可入文； 因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，它的成文速度可以快得多，省下来的时间，就用来把人物、主题、语言等写得更突出、更鲜明、更精彩一些； 还因为思路上脉络清晰，结构上一目了然。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。 有人说，人生就是不断拥有与寻找的过程。不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有；有时，你苦寻不得，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处……” 你有这样的体验、感受和认识吗？请以“拥有与寻找”为话题，写一篇文章。 秋风吹落时节 当清爽的秋风将天空抛得很高很高时，当陌生的孩子望断最后一只南飞燕，当碧绿的叶子已泛起橙黄，当黯淡的落叶飘得很远很远时，大地又换来了这个秋风吹落的时节。 短命才子 “女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”一曲《李凭箜篌吟》写得精妙绝伦，诗意横飞。这是一位才华横溢少年，他拥有着自己济世苍生的梦想——出仕，奈何身份特殊，即使努力寻找，也还是鞭长莫及望洋兴叹。你把不曾拥有的情感深藏心底。你，李贺，满怀激情，高声吟唱：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”怅然若失地执著地去追寻那一个不曾拥有的梦。 因为不曾拥有，所有才执著寻找。 亡国之君 “梦里不知身是客，一晌贪欢。”即使在梦中，你依然思念着那已逝的故国繁华，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。忧伤的诗句中透露出对故国的无限思念之情。可怜，可惜，往昔豪华，不曾爱惜，终日不理朝政，沉湎于纸醉金迷的享乐之中；可悲，可叹，往日拥有，今朝已化为云烟，多少恨，多少愁，也只是烟消云散付诸东流。这时，你四处寻找，却物是人非，历史的车轮不会倒转，你只能用哀怨的语气吟出：“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 失去拥有的，才四处寻找，为何不珍惜当时的拥有？ 狂傲诗仙 ?“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人。”多么潇洒自信狂妄，此时的你一定是快乐到极点了吧，终于看见了远方胜利的曙光，仿佛明朝就能实现“少年意气当拿云”的豪情壮志。如果当时有酒杯，你一定会狂放高歌：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”拼命寻找的东西终于得以实现，当然开怀，应该畅饮！然而，命运似乎却和你开了个玩笑，翰林供奉也只是徒有虚名，玄宗也只是要你写诗作词，以供玩乐，说白了，不过是太史公笔下的“倡优畜之”罢了。在这里，你并不能施展你的才华，还要面对宫廷里的尔虞我诈。你拼命寻找的东西并不是自己原来所想要的，还失去了当年所拥有的潇洒飘逸自由之情。 有时，我们拼命寻找，却失去了原来的拥有。 ? 归隐山翁 “误落尘网中，一去三十年。”在茫茫尘世中，你苦苦寻找着自己的位置，却总是迷茫，许多年后，你“蓦然回首”，才发现“那人却在灯火阑珊处”。这时，才读懂自然才是自己最终的归宿。 当明亮的云朵将天边染得很明很亮时，当沧桑的归客指着天空许许多多的南飞燕时，当淡黄的叶子已染起火红，当闪亮的落叶翩然起舞时，你是否读懂了这个秋风吹落的时节。 ? ? ? ? ? 乡情? ?????????????????????????? 阔别家乡多年了，可时常还会做起思念的梦……????故土是最令我难忘的地方，在那里度过的童年时代虽然短暂，但却是一个金色的梦，给我留下许多美好的回忆。????当我睁开惺忪的睡眼，急切地寻觅那梦中的情景时，美好的梦境却倏地飘然而去，只剩下一些零零碎碎的花瓣…… 小船的梦????故乡那日夜奔流的江水上，总是飘荡着几叶扁舟，它们是那样的普通、平凡，就像制作使用它们的人一样默默无闻。????至今，我的脑海里仍浮现着这样一只小木船：深褐色， 欣赏 乡情 两米宽左右，毫不修饰的流线型的船舷微微向两端上翘，显得小巧灵活。一篙、一橹、两桨，小船便稳稳地荡起来，两岸绿的稻田、白的棉地……微微地晃动着，宛如一幅幅美丽的水彩画。?? 很多这样的小船在江上挖沙、捕鱼、渡人…… 五月莓????故乡的五月，于丝丝雨雾中，青青山林中，分明地露出一棵、两棵、一树、两树润润的红“玛瑙”——那便是五月莓。