七年级上册　1.2.4　绝对值.docVIP

教学基本信息 题目 绝对值 学科 数学? 年级 七年级? 教材内容 义务教育课程标准实验教科书七年级上册　1.2.4　绝对值　第一课时 ? 个人信息 设计者 姓名 单位 黎绵寿 江西省赣州市宁都县洛口中学? ? 1. 教材分析 绝对值在整个初中数学教学中是一个很重要的内容，在此节之前已学习了正数与负数，有理数、数轴及相反数。在此基础之上来学习绝对值，学生已具备了必要的基础知识。学过绝对值后，运用它能解决许多问题（如几个绝对值之和为0，必须有一个都为0），并且为学习有理数的加法奠定了基础。一方面可以加深对有理数的认识，另一方面，为有理数的运算作准备。 2. 学情分析 有理数这一单元是在学生已有小学数学知识的基础上，进一步拓展的内容，保持着数学学习的连惯性。学生可以利用类比法来把新旧知识进行对照，找出它们之间的联系与区别，这样对新知识的学习可以达到事半功倍的效果。 ?3. 教学目标(含重、难点) 1.知识目标：使学生理解绝对值的概念和绝对值的性质。 2.技能目标：明确绝对值的性质和几何意义；会求一个已知数的绝对值；会在已知一个数的绝对值条件下求这个数。 3.情感目标：体验数学的概念、法则来自于实际生活，培养学生用数形结合思想解决问题的能力，渗透分类讨论的数学思想。 教学重点： 让学生掌握求一个已知数的绝对值及正确理解绝对值的概念。 教学难点： 对绝对值的几何