[坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课,第5周.docVIP

单位名称： 班 级： 主班教师： 副班教师： 二0一0年 月 日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月 4 日 第5周 星期一 大二 班 活动内容 数学《一起分享》 活动内容 健康《一起玩》 执 教 者 梁亚玲 执 教 者 王淑君 活 动 目 标 能进行6的组合与分解，并发现其规 律。 活 动 目 标 了解做运动对身体的好处，知道不同的运动方式。 教学 具 准 备 6颗棉花糖或幼儿喜欢的玩具，男孩子、女孩的手偶 教学 具 准 备 轻快的音乐。 活动过程： 出示男孩和女孩手偶，请幼儿想一想，怎样把6颗棉花糖分给两个手偶。 请幼儿把棉花糖分成两份，但要求每次分的结果都不一样，并请幼儿将不同的分解情况记录下来。 引导幼儿讨论6的所有分解式，发现6的分解规律。 请幼儿再将棉花糖合在一起，要求每次合成的方式都不一样，将合成的情况记录下来。 与幼儿讨论6的所有合成式，指导幼儿完成6——7页的练习。 活动过程 先让幼儿讲述《你能找到我吗》中的小朋友喜欢做什么运动。 讨论做运动的好处。 教师向一个幼儿提问:你喜欢做什么运动?请他用动作来表示，并让其他小朋友想一想。 组织幼儿进行这个活动时，老师要引导幼儿了解:虽然大家的兴趣不同，但都要互相尊重。 最后，和幼儿一起玩游戏“请你和我一起玩”，请小朋友说出自己喜欢玩的活动项目。 户外活动内 容 骑木马 负责 教 师 梁亚玲 活动目的、过程及规 1、双脚打开骑上木马上，双手捉紧木马的角，双脚着地 2、教师小结 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 10 月 4 日 第5 周 星期 一 大二 班 活动内容 体育《好玩的圈圈》 生活活动指导及离园情况： 让幼儿知道闪电、打雷的基本道理，并对这一自然现象有一正确的认识 执 教 者 梁亚玲 活 动 目 标 通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性 教学 具 准 备 圈人手一个，录音带、两根长绳 活动过程： （一）做圈操 跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。 （二）1、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。 3、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。 4、用刚才没用过的方法再去玩一玩。 （三）游戏“看谁钻得快” （四）请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。 体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。 看一看，互相跳一跳。 （五）游戏“开火车”，音乐。 9、游戏“坐缆车” 以比赛的形式进，要遵守规则：站到队尾。 （六）“开火车”结束，请幼儿收 增强幼儿的责任感，自觉提高对自己的要求 一日活动反思及小结： 活动一 活动中幼儿对内容掌握得不是那么好,很多幼儿对内容不了解,须要反复练习. 活动二 活动中幼儿跟随着老师的节奏完成本节课的内容. 活动三 活动兴趣浓厚幼儿能够按要求进行整个活动完节 户外活 动内容 小蚂蚁搬豆 负责 教 师 王淑君 活动目的、过程及规则 幼儿从起跑线出发，爬过垫子，跑到终点拾起一粒豆豆，跑回起跑线，先到者为胜。 园审批 张中梅 9月30日 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月5 日 第5周 星期 二 大二班 活动内容 语言《表情多多》 活动内容 体育《结解小手帕》 执 教 者 王淑君 执 教 者 梁亚玲 活 动 目 标 学习运用适当的词汇描述不同的情绪体验。 活 动 目 标 练习跑圆圈和训练幼儿手的灵活性 教学 具 准 备 图片，幼儿用书。 教学 具 准 备 小手帕两块 活动过程： 和幼儿讨论，人会有哪些表情。请幼儿说说自己遇到什么事会感到害羞、讨厌、快乐、生气、害怕和难过。 给每个幼儿一面镜子，或让幼儿到穿衣镜前，做出各种表情。 请幼儿运用适当的语言、完整地描述各种表情的面部特征。 两个好朋友自由结组，轮流做出各种表情，请好朋友想自己要表达的是哪种情绪。 向幼儿提问:“你最喜欢自己哪个表情?为什么?” 。