四年级下认识图形.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 四年级 课 时 数： 学员姓名：李轶佳 辅导科目： 数学 学科教师： 刘景丽 授课 类型 T (同步知识主题) C （专题方法主题） T （学法与能力主题） 授课日期时段 2014年3月16日（周日）下午3:00-----5:00 教学内容 一、同步知识梳理 知识点1：三角形的分类 知识点2：三角形的内角和及三边的关系 知识点3：四边形分类 知识点4：数图形的学问 二、同步题型分析 题型1： 例1：锐角三角形有( )个角是锐角；直角三角形有( )个角是直角；钝角三角形有( )个角是钝角。 例2：三角形最多可以有（ ）直角；三角形最多可以有（ ）锐角。 例3：在30°、100°、1°、89°、91°和300°六个角中，( )是锐角，( )是钝角。 题型2： 例1：三角形任意两边的和( )第三边。 例2：一个等腰三角形的顶角是100°，它的一个底角是( )。 例3：把一个等腰三角形沿高分成两个三角形，这两个三角形的内角和分别是（ ）度。 A 180 B 360 C 90 题型3： 例1：三角形具有( )的特性，平行四边形具有( )特性。 例2：两个完全相同的直角三角形，可以拼成( )形。 例3：直角三角形中，两个锐角的度数和是( )。 例4：当一个四边形的两组对边都平行时，这个四边形一定是（ ）。 A梯形 B平行四边形 C长方形 D正方形 三、课堂达标检测 检测题1： 1、一个三角形至少有（ ）个锐角 。 A 2 B 1 C 0 2、三角形按边分为不等边三角形、( )三角形和( )三角形。两条边相等的三角形叫( )三角形，( )三角形的三条边都相等。 检测题2： 1、( )形和( )形是特殊的平行四边形。 2、( )梯形是轴对称图形．有( )条对称轴。 3、一个三角形的两条边分别是8厘米和5厘米，第三条边必须比（ ）厘米大，比（ ）厘米小。 检测题3： 用两个长5厘米，宽2厘米的小长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长是多少厘米？ 一、专题精讲 例1：算出所求角的度数 ∠C= ∠B= ∠C= 例2： 1. 分成一个平行四边形和一个三角形。 例3：1、等腰三角形的周长是90厘米，底边长24厘米，这个三角形的腰长是多少厘米？ 2、一个等腰梯形的上、下底长之和是64厘米，是腰长的4倍，这个梯形的周长是多少厘米？ 例4：数图形的个数 有（ ）个三角形 有（ ）个平行四边形 二、专题过关 检测题1： 已知∠1=55°，∠2=38°，求∠3=？° 检测题2： 分成一个钝角三角形和一个锐角三角形。 检测题3: 在一个三角形中，∠1是70°，∠2比∠1大10°，∠3是多少度？ 三、学法提炼 1、专题特点：出题方法更灵活多样，紧密联系生活。 2、解题方法：运用三角形内角和及其三边的关系，平行四边形两组对边分别平行且相等，等腰梯形腰相等等角关系和边关系解答。 3、注意事项： a.等边三角形是特殊的等腰三角形，三角形任意两边之和必大于第三边。 b．正方形和长方形是特殊的平行四边形， 梯形只有一组对边平行。 课后作业 作业1：判断 1. 等边三角形也是等腰三角形。 ( ) 2.任意三根小棒首尾相连都能构成一个三角形。 ( ) 3. 等腰三角形不可能是钝角三角形 。 ( ) 4. 把任意一个三角形放在放大镜下，就成了钝角三角形。