四年级数学课程纲要.docVIP

四年级下册数学课程纲要 ●学校名称：郑州市二七区荆胡小学 ●科目名称：数学 ●开发教师： 耿 华 ●课程类型：小学数学必修 ●课时：60课时 ●日期：2014.2.16 【学期课程目标】 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 【课程内容及课时安排】 根据《义务教育阶段国家数学课程标准》的要求，采用人民教育出版社出版的《人民教育课程标准试验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括： 第一单元：四则运算。主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。 第二单元：位置与方向。主要内容有：根据方向和距离确定物体的位置 、 根据方向和距离在图上给出物体的位置 、 位置关系的相对性、描述简单的路线图。 第三单元：运算定律与简便计算。本单元的主要内容是加法、乘法的交换律与结合律，乘法对于加法的分配律，以及这五条运算定律的一些比较简单的运用。 第四单元：小数的意义与性质。本单元的内容主要有小数的意义和性质、小数的大小比较、生活中的小数、求一个小数的近似数。 第五单元：三角形。本单元主要内容有：三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°及图形的拼组。 第六单元：小数的加法和减法。本单元的主要内容有：小数加、减法、混合运算以及整数的运算定律推广到小数。 第七单元：统计。本单元包括以下内容：折线统计图、绘制折线统计图、小管家。 第八单元：数学广角。本单元包括以下内容：两端都栽树的情况、两端都不栽树的情况、闭图形的植树情况。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 具体课时安排： 一、四则运算 （6课时）二、位置与方向 （4课时）三、运算定律与简便运算 （11课时）1．加法运算定律 2课时左右2．乘法运算定律 3课时左右3．简便计算 5课时左右营养午餐 1课时四、小数的意义和性质 （14课时）1．小数的意义和读写法 3课时左右2．小数的性质和大小比较 3课时左右3．生活中的小数 3课时左右4．求一个小数的近似数 4课时左右整理和复习 1课时五、三角形 （6课时）1．三角形 4课时左右2．图形的拼组 2课时左右六、小数的加法和减法 （6课时）七、统计 （4课时）八、数学广角 （4课时）小管家 1课时九、总复习 （4课时） 【课程实施建议】 1．适当补充一些具有现实性和趣味性的素材，降低小数集中学习的难度。 第四单元是学生系统学习小数的开始，其内容是小数中最基础的知识，是学习小数四则计算的基础。所以，本单元是整个小数教学的重点。学生对小数的认识是数概念的一次扩展，现在把小数内容集中教学，增加了不少难度，特别是小数的意义和性质比较难理解。因此，在这部分内容教学中，教师要为学生提供他们所熟悉的现实的素材，使学生能比较好地感知和理解所学的内容，通过实际事例和直观教具，更好的进行教学。 2．要舍得花时间，让学生观察、操作、探索和体验。 第六单元三角形是在学生初步认识了直线、线段和角、直角，初步掌握了长方形、正方形的特征的基础上进行比较系统的教学，使学生对平面图形中一些最基本的概念有比较清楚的认识。本单元概念比较集中，教学中要重视学生的亲身感受，为学生创设一种动手操作、独立观察、引起思考的实际活动，激起学生自主地钻研的热情，探索和认识平面图形的基本特征。 3．实践活动要让学生亲身实践、让学生体验过程。 培养学生的创新意识和实践能力是当前教育改革的一个重点，为学生提供一个实际背景，设计一些与学生生活实际联系比较紧密又蕴含着数学问题的活动。 4．适当增加一些开放性的