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声音的产生与传播 32．（2009·温州）教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验： ①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如右图)。 ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。 ③换成双层玻璃板重复上述实验。 (1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关? 。 小明改进后，重做了实验，获得了如下数据： (2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。 (3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。 32．（1）随意拉开橡胶球。 （2）玻璃球被弹开的距离。 （3）在受到相同的敲击时，双层玻璃的振动比单层要弱。 8．（2009·江苏）如图所示，用悬的球正在发声的音叉，球多次被弹开A．B．C．D．23．2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在　　　传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁发生　　　　　　而产生的。23 振动 14. (2009·黔东南)在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面使其发出声音，纸团跳动，说明 可以产生声音。 14. 振动 3、（2009·山东平原）如图丙所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________． ３、物体发声时在振动（或声音是由物体振动产生的）。 我们怎样听到声音 5．（2009·杭州）下列说法中正确的是( ) A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 12．（2009·山东烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是__________________． 12.固体能够传播声音，且传音效果比空气好。（只说出固体能够传播声音也可） 声音的特性 7．（2009·成都）当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ C ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 13．（2009·通州）观众听到的口技演员的声音是靠_ _ ________传播的；观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的 。 13．空气；音色 １．（2009·河南）在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。 1．音调 空气 2、（2009·山东德州）“未见其人，先闻其声”，主要是依据讲话人的 2、B A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 4. （2009·山东济宁）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 D 1．（2009·山东烟台）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音．这主要是依据（ C ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 噪声的危害和控制 3．(2009·广州)下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）B A．B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 2、（2009·山东平原）如图乙所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用　　　　　　　的方法来减弱噪声的。２、在声源处减弱。 2. （2009·山东潍坊）近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高