[复旦大学本科教学培养方案、选课、分流方案介绍定稿.doc

复旦大学本科教学培养方案、 选课规则、专业分流方案介绍 目录 一、复旦大学本科七大类包含的专业 1 二、本科教学培养方案 3 （一）通识教育课程 3 （二）文理基础课程（仅对跨院系招生与培养大类基础课程作介绍） 4 1、 历史学类 4 2、社会科学试验班 5 3、经济管理试验班 5 4、自然科学试验班 6 5、医学试验班 7 其他：心理学和护理学专业 7 （三）专业教育 8 三、选课注意事项 9 四、复旦大学跨院系专业大类学生选专业工作方案 15 附件1：复旦大学2011级留学生（包括港澳台学生）修读说明 复旦大学教务处 2011年8月25日 一、复旦大学本科七大类包含的专业 （一）新生第一年按七个专业大类组织实施教学。我校现有本科学科门类包含人文类、社会科学类类、经管类、数学类、自然科学类、技术科学类和医学类七个大类；其中2011年有五个实施跨院系招生与培养的大类，各专业大类与所涉及院系、专业的关系如表1。 表1.复旦大学本科七大类专业对应的专业院系。 学科门类 院系 专业 跨院系大类 人文类 中国语言文学系 汉语言文学、汉语言 　 国际文化交流学院 汉语言（对外语言文化方向、对外商务汉语方向） 哲学学院 哲学、哲学（国学方向）、宗教学 　 外文学院 朝鲜语、德语、俄语、法语、日语、英语、翻译 　 新闻学院 新闻传播学一级学科（新闻学、广播电视新闻学、传播学、广告学） 　 历史学系 历史学 历史类 文物与博物馆学系 博物馆学 社会 科学类 国际关系与公共事务学院 国际政治、政治学与行政学、行政管理 社会科学 试验班 社会发展与公共政策学院 社会学、社会工作 国际关系与公共事务学院 思想政治教育 　 法学院 法学 　 经管类 经济学院 经济学、国际经济与贸易、金融学、保险、财政学、经济学（数理经济方向） 经济管理 试验班 管理学院 管理科学、统计学、工商管理、财务管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统 历史学系 旅游管理 公共卫生学院 公共事业管理（卫生事业管理方向） 数学类 数学科学学院 数学与应用数学、信息与计算科学 　 力学与工程科学系 理论与应用力学、飞行器设计与工程 　 自然 科学类 物理学系 物理学 自然科学 试验班 化学系 化学、应用化学 生命科学院 生物科学、生物技术 高分子科学系 高分子材料与工程 材料科学系 材料化学、材料物理、电子科学与技术 　 环境科学与工程系 环境科学、环境科学（环境工程方向）、环境科学（环境管理方向） 　 学科门类 院系 专业 跨院系大类 技术 科学类 信息科学与工程学院 电子信息科学与技术、通信工程、微电子学、光信息科学与技术、生物医学工程、电气工程及其自动化 　 计算机科学技术学院 计算机科学与技术、信息安全 核科学与技术系 核技术 　 软件学院 软件工程 　 医学类 上海医学院 临床医学（八年制、五年制）、基础医学 医学 试验班 药学院 药学、药学（临床药学方向） 公共卫生学院 预防医学 上海医学院 法医学、临床医学（六年制） *: 心理学和护理学专业，在跨学科课程设置上有独特之处，将单独介绍。 （二）课程代码：本科教学三大类课程的代码规则见“课程代码使用说明”（见《2011年本科教学培养方案》第9页）。 1、每门课程有一个由十位字母、数字组成的代码。 2、左起第一至四位大写英文字母是课程的学科专业编码（或院系、教学单位英文名简写和缩写），表明该课程的开课院系。 3、左起第五位数字是课程面向学生的代号，“1”代表本科教育课程（本教学培养方案的课程均为本科教育课程）。 4、第六位数字是课程性质的代号，即“1”代表通识教育课程；“2”代表文理基础课程；“3”代表各专业课程。 5、第七至十位数字表示该课程在这一个序列的顺序号。“通识教育核心课程”是在通识教育课程代码“1”后面的4位顺序号的第一位数字为“9”。 例如：中国古代文学名著赏析 课程代码是:CHIN110001 CHIN 1 1 0001 代表课程的学科专业编码（或院系英文名缩写），表明该课程的开课院系（CHIN代码是中国语言文学系）； “1”代表本科教育课程； 代表课程性质，“1”表示通识教育课程； 表示课程在这一个系列的顺序号。 二、本科教学培养方案 复旦大学本科生课程结构及修读要求见表2。 表2. 复旦大学本科生课程结构及修读要求 通识教育课程 通识教育 核心课程 思想政治理论课程模块 A组课程均为必修，B组选修1门 六大模块 每一个模块选读一门课程 专项教育 课程 体育 大一、大二每学期修读 军事理论 完成课程学