团队建设任务书.docVIP

附件2 山西财经大学教学团队建设 任务书 团队名称 随机数学教学团队 团队级别 院级 团队类型 系列课程教学团队 团队依托机构 概率统计教研室，金融数学教研室 团队负责人（签字）： 所在学院：（公章） 应用数学学院 2012年 9 月17 日 一、团队基本情况 （一）带头人情况： 姓 名 王建华 出生年月 1964．5 参加工作时间 1984.7 政治面貌 党员 民 族 汉 性 别 男 最终学历、学位 博士 授予单位 德国Siegen大学 授予时间 1998.4 高校教龄 28 职 称 副教授 行政职务 院长 联系地址、邮编 太原市晋阳街108号山西财经大学应用数学学院，030031 办公电话 7666702 移动电话 电子邮件地址 dkwjh@ （二）成员情况：成员人数 11 姓 名 出生年月 职 称 毕业院校 最终学历、学位 专 业 王俊新 1966.7 教授 上海大学 博士 计算数学 任录顺 1964.5 副教授 陕西师范大学 本科/学士 数学 曹晓霞 1960.8 副教授 山西大学 本科/学士 数学 郝海龙 1963.4 副教授 山西师范大学 本科/学士 数学 李静 1970年 副教授 上海大学 博士 运筹学 高崇山 1966.6 讲师 北京大学 本科/学士 概率统计 郝水平 1965.5 讲师 山西大学 本科/学士 数学 马俊梅 1977.2 讲师 昆明理工大学 硕士研究生 应用数学 冯晨娇 1977.6 讲师 山西大学 硕士研究生 概率统计 张向阳 1971.5 讲师 山西财经大学 硕士研究生 管理科学 曹晓春 1980．9 讲师 山西师范大学 硕士研究生 计算数学 （三）团队建设现状 团队负责建设的本科课程 团队负责建设的本科必修课（不含华商和继续教育学院课程） 数学专业：概率论、数理统计、随机过程、时间序列分析 公共基础课：概率论与数理统计 各课程的具体师资配备 概率论：任录顺，李静 数理统计：高崇山 随机过程：李静 时间序列分析：王建华 概率论与数理统计：王俊新，任录顺，曹晓霞、郝海龙、郝水平、马俊梅、冯晨娇、张向阳、曹晓春 团队已开展的教学研究和正在开展的教学研究 已开展的教学研究： 研究在教学过程中如何将教学内容具体化、形象化，吸引学生的兴趣，提高他们学习的主动性和创造性，大力提高教学质量。 正在开展的研究： 研究如何将传统教学与多媒体教学恰当结合，提高课堂教学质量。 研究将课堂教学与数学建模相结合，大力提高学生的数学应用能力，充分发挥数理统计科学的作用。 3．研究教学经验的传承途径，提高青年教师的教学水平。 团队承担的各级教学质量项目 无 二、建设任务 （一）基本任务 1、完成学校下达的本团队承担建设课程的本科教学任务。 2、团队所有成员坚持为本科生上课，每年必须讲授本团队承担建设的课程，教授、副教授每年必须完整讲授一门课程。 3、教学团队每个成员每年年度考核等级达到合格以上，学生评教在90分以上，不发生教学事故。 4、团队承担的各级各类教学质量项目每年验收合格。 5、团队每个成员必须参加团队组织的教学研究活动和教学改革工作。 （二）建设过程任务 1、师资队伍建设 建设一批高水平的师资队伍，本团队建设课程的主讲教师满足学校本科教学需要，并达到“一师两课、一课两师”的要求；培养和引进优秀青年教师，形成合理的年龄、学历和职称结构。45岁以下专任教师中具有硕士学位达到100%、博士学位的比例达到50%；高级职称比例达到50%以上。 2、课程建设 教学团队所建设的全部课程教学大纲、教材、教学日历、教案、课件等教学要素完备； 所有课程建设达到精品课程的标准； 全部课程上网，开展网络教学，每年及时更新网络教学资源。 3、教学研究与改革 每年开展教学研究活动8次。 院级教学团队每年申报1项教学奖项、申报1项教育教学改革项目。 不断更新教育教学观念，改革教学内容、创新教学手段和方法。全部课程采用多媒体教学；开展研究性教学的课程达到50%以上；规划建设的双语教学课程建设合格。 4、教学质量项目建设 院级教学团队每年申报1项建设项目； 5、教学团队网站建设 在本学院网站建立教学团队建设专栏，保证运行正常；教学团队建设成果及时上网；建立教学团队建设日志并及时更新。 （三）标志性成果 院级团队获得校级质量工程强校工程项目2项或省级或国家级项目1项，获得校级教学奖2项或省级教学奖1项，主持并完