高中生物 2-2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数配套课件 新人教版选修1.pptVIP

(5)在进行分离分解尿素的细菌的实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只筛选出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有______。(填序号) ①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照 思维导图： 深度剖析　(1)培养基中加入尿素的目的是筛选尿素细菌。 (2)尿素可为尿素细菌提供氮源，震荡可为目的菌株提供氧气。 (3)在固体培养基中接种常用稀释涂布平板法和平板划线法。 (4)操作器械需灭菌，操作者双手需消毒。 (5)土样不同、培养基污染、操作失误均可能导致计数误差。 答案　(1)目的菌　选择 (2)尿素　葡萄糖　为目的菌提供氧气 (3)稀释涂布平板(平板划线) (4)①和②　③　(5)①②③ [思维拓展](1)利用选择培养基设计实验分离纯化微生物。 ①真菌：用含青霉素的培养基分离。 ②金黄色葡萄球菌：用含高浓度食盐水的培养基分离。 ③固氮微生物：用无氮培养基分离。 ④自养型微生物：用含无机碳源的培养基分离。 ⑤光合细菌：用含无机碳源的培养基在无氧而有光照的环境中分离。 ⑥厌氧型和兼性厌氧型微生物：用普通培养基在无氧条件下分离。 ⑦乳酸菌：用乳酸含量较高，pH较低的普通培养基分离。 ⑧假单胞杆菌：用石油作为唯一碳源的培养基分离。 (2)微生物分离与计数中两种对照组的作用： ①判断培养基中是否有杂菌污染，需将未接种的培养基同时