五年级数学上册第四单元电子教案.doc

五年级 上 册 数 学 科第 四单 元教材分析 单元名称 简易方程 单元序号 4 单元 教材 分析 本单元的教材内容为用字母表示数、方程的意义、解简易方程及其在实际问题中的运用。教材要求学生通过学习，初步制定用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情景中用字母表示数量关系，学会根据字母所取的数求含有字母式子值。初步了解方程的意义及等式的基本性质，并运用这一性质解简易方程，初步学会列简易方程解决一些简单的实际问题，培养根据具体情况灵活选择算法的意识和能力。提供具有丰富现实背景的题材，体会数学与生活的密切联系。2、重视多种操作活动的安排，关注知识、方法的形成过程, 进一步发展学生的数感、符号感、空间观念和统计意识。 3、引导学生经历数学探索的全过程，发展学生解决问题的能力。 4、重视通过“综合运用”，发展学生分析问题解决问题能力。5、注重引导学生通过对所学内容的总结与反思，学会条理化和系统化。初步认识用字母表示数的意义作用，能够用字母表示运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。初步了解方程意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。培养学生根据