五年级语文第三单元备课.docVIP

___五__年级___下__册_语文_学科第__三__单元教材分析 单元主题 语言艺术 单元序号 三 单 元 教 材 分 析 本组教材是以语言艺术为专题来组合课文的。《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声《打电话》则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力。 单 元 学 情 分 析 本组的几篇课文均是以语言艺术为专题，为学生提供了一个欣赏，积累语言的平台。因此，学生要在朗读课文的基础上，感受人物语言的精妙。同时，学习文中人物的交际技巧，为日常的语言交流积累经验。通过综合性的学习，丰富我们的语言，学习用得体的语言进行表达。 单 元 教 学 目 标 1、会写本单元的生字、生词。 2、熟读课文，理解课文内容。 3、有感情地朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。 单 元 教 学 重难点 1、熟悉课文内容，理解生字、词义。 2、通过读课文，感受人物语言的精妙，指导学生积累精妙语言。 3、本组教学要和本次综合性学习有机结