高中生物 2.3.3染色体变异及其应用课件 苏教版必修2 .pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中生物 2.3.3染色体变异及其应用课件 苏教版必修2 .ppt

【互动探究】(1)⑦过程最常用的方法是什么? 提示:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 分析:秋水仙素有抑制纺锤体形成的作用,使细胞内染色体数目加倍。 (2)①→③→⑥整个过程需要几年时间? 提示:2年。 分析:①过程获得AaBb(以种子形式存在)需要1年时间,第2年把种子种下去,取花粉进行离体培养形成单倍体,用秋水仙素处理单倍体幼苗,就会获得AAbb。 【变式备选】(2012·福州模拟) 下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是( ) A.一个染色体组中不含同源染色体 B.由受精卵发育成的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 C.单倍体不一定含一个染色体组 D.人工诱导多倍体惟一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 【解析】选D。一个染色体组中不含同源染色体;受精卵发育成的个体有几个染色体组就是几倍体,由配子发育成的个体不管含有几个染色体组,均是单倍体;诱导多倍体的方法有用秋水仙素处理和低温处理。 探究实验中作出假设的方法 ——低温能诱导染色体数目的加倍 【案例】用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请设计实验探究这个问题。 (1)针对以上问题,作出的假设是__

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