- 1
- 0
- 约7.33千字
- 约 56页
- 2017-01-07 发布于湖北
- 举报
【互动探究】(1)⑦过程最常用的方法是什么? 提示:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 分析:秋水仙素有抑制纺锤体形成的作用,使细胞内染色体数目加倍。 (2)①→③→⑥整个过程需要几年时间? 提示:2年。 分析:①过程获得AaBb(以种子形式存在)需要1年时间,第2年把种子种下去,取花粉进行离体培养形成单倍体,用秋水仙素处理单倍体幼苗,就会获得AAbb。 【变式备选】(2012·福州模拟) 下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是( ) A.一个染色体组中不含同源染色体 B.由受精卵发育成的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 C.单倍体不一定含一个染色体组 D.人工诱导多倍体惟一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 【解析】选D。一个染色体组中不含同源染色体;受精卵发育成的个体有几个染色体组就是几倍体,由配子发育成的个体不管含有几个染色体组,均是单倍体;诱导多倍体的方法有用秋水仙素处理和低温处理。 探究实验中作出假设的方法 ——低温能诱导染色体数目的加倍 【案例】用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5~6小时,能够诱导细胞内染色体加倍。那么,用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖时,是否也能诱导细胞内染色体加倍呢?请设计实验探究这个问题。 (1)针对以上问题,作出的假设是__
您可能关注的文档
- 高中生物 2.3.1遗传的物质基础课件 中图版必修2 .ppt
- 高中生物 2.3.1DNA是主要的遗传物质课时提能演练(含解析)新人教版必修2.doc
- 高中生物 2.3 神经调节与激素调节导学案必修3.doc
- 高中生物 2.3.1基因的分离定律课时提能演练 苏教版必修2.doc
- 高中生物 2.3.1遗传的物质基础配套课件 中图版必修2.ppt
- 高中生物 2.3.1.1遗传物质的发现课件 中图版必修2 .ppt
- 高中生物 2.3.2.3、4基因与性状 转基因生物和转基因食品课时提能演练 中图版必修2.doc
- 高中生物 2.3.2.1、2认识基因 基因的表达课时提能演练 中图版必修2.doc
- 高中生物 2.3.1基因的分离定律课件 苏教版必修2 .ppt
- 高中生物 2.3.1.2、3DNA的分子结构 DNA的复制课件 中图版必修2 .ppt
原创力文档

文档评论(0)