地球自转(一).docVIP

即墨市第二中学高一地理导学案 编写： 高一地理组 审核人：姜琼 日期： 2015.9.8 编号：1 课题 地球的运动（自转） 课 型 新授 学习 目标 1.了解地球自转和公转的方向、速度和周期 2. 运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。 目标 评价 1．通过课前预习检测的达成目标1； 2.通过自主探究1、合作探究1、针对训练达成目标2; 3．通过合作探究2达成目标3. 教学 准备 多媒体课件，自主探究、合作探究 课 时 1课时 课前预习 一、地球自转的方向和周期、速度 1、地球自转自向从北极上空看，地球做作 方向旋转。 从南极上空看，地球做作 方向旋转。 注意：经纬线形状、极点、赤道和旋转方向2、周期：地球自转一周所用的时间就是地球自转的周期。由于选取参照物不同自转周期不同，自转的真正周期是一个，它是某地经线连续两次通过同一恒星与地心连线的时间间隔，地球自转了，所用时间为日是某地经线连续两次与日地中心连续相交的时间间隔，地球自转了，所用时间为小时。3、速度：自转角速度除外，其他各地，都为/时；自转线速度则由于纬度的不同而有差异，从赤道向两极。南北纬60°处的线速度约为赤道处的 【探究1】　读图并根据要求完成下列问题。 (1)在图中用箭头表示出地球自转方向。 (2)比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。 　 (3)当图中A点自转一周又回到出发点时，所用时间是__________，叫做一个______日。(1)导致现象，其周期为24小时，使各地温度发生昼夜变化，生物形成昼夜节律。 (2)使地球上运动的物体受到地球力的作用产生偏向。该力只作用于运动的物体，始终于物体的水平运动方向，并随着物体水平运动速度的增加而。北半球偏，南半球偏，沿运动的物体，不受地转偏向力的影响。 (3)为我们度量时间找到了一个很好的尺度。地球上不同经度的地方，有不同的当地时间。 1. 下图中有关地球自转方向的图示，正确的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁A.方向自东向西 B.自转3600是一个太阳日 C.一个恒星日是24小时 D.太阳日比恒星日长 3．关于地球自转速度的叙述，正确的是 A.任何地点的地球自转角速度都一样 B.赤道既无角速度，也无线速度。 C.地球自转线速度自赤道向两极递减 D.两极点只有角速度，无线速度。 读右图，完成4～5题。 4．C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是 A．地球自转的真正周期 B．比地球自转真正周期多3分56秒 C．比地球自转真正周期少3分56秒 D．为23小时56分4秒 5．在A、B、C、D四点中,地球自转速度是 A．各点角速度相等，线速度自大到小依次是A、B、C、D B．各点角速度相等，线速度自大到小依次是C、D、B、A C．A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，线速度B最大，C最小 D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A无角速度和线速度 6、读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答(1)～(2)题。 (1)图中区域大部分位于(　　) A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 (2)图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，仅从地形因素分析，原因是(　　) A．a点地势高，自转线速度大 B．b点地势低，自转线速度大 C．a点地势低，自转线速度大 D．b点地势高，自转线速度大 西 东