七年级生物《种子的萌发》课件素材.ppt

播种的小资料：会给你一些什么启示？ 许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。 一、种子萌发的条件 3.保存种子的最佳环境是（ ） A、低温、潮湿 B、低温、干燥 C、高温、潮湿 D、高温、干燥 B 4.北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜 覆盖”），为什么会促进提早出苗？ 答：“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，从而促进种子提早发芽。 被子植物的一生，要经历种子的萌发，植的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。 ‘‘离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。 知识回顾: 大豆种子有哪些结构? 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 第一节 种子的萌发 清明前后 种瓜点豆 想一想，议一议 种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？ 请说说其中的科学道理。 这是一句农谚，是指种瓜种豆的时间是在清明节前后。清明节前后，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。 在什么季节，什么情况下播种？ 观察图片，分析下面问题 1.上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后向土壤中喷水的目的是什么？ 2.通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要哪些条件？ 播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 播种前往往要松土。 温度 水分 空气 科学探究的一般步骤 1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划 5.得出结论 6.表达和交流 探究 种子萌发的环境条件 1.提出问题： 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 2.作出假设： 种子的萌发需要 一定的水分、 适宜的温度、 充足的空气 探究 种子萌发的环境条件 3.制定计划： 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处 理 方 法 10粒种子拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 1、几号瓶的种子萌发？ 2、几号瓶的种子没有萌发？ 3、为什么不萌发？ 4、得出的结论是什么？ 2号瓶的种子萌发 其它都没有萌发 1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备 种子萌发的外界条件 为： 适宜的温度、水分、空气 4.实施计划： 5.得出结论： 6.表达和交流 种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 不洒水 1 2 一点水 橱柜 橱柜 1 2 对照实验 2 3 一点水 一点水 橱柜 冰箱 3 2 2 4 一点水 很多水 橱柜 橱柜 2 4 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 实验组 对照组 实验组 实验组 变量分析: (1)2号瓶和3号瓶构成一组对照实验,变量是_____。 (2)2号瓶和4号瓶构成一组对照实验,变量是_____。 (3)1号瓶和2号瓶构成一组对照实验,变量是_____。 温度 空气 水分 讨论： 1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？ 答：有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相对照，各自只有一个因素不同，因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。 2、1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？ 答：不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。 3.实验时取1粒种子行不行?为什么? 提示:不行。为了避免实验的偶然性,至少要取10粒种子，才可以减少误差。 思考 ：提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 阅读课文，什么样的种子才能萌发？ 种子萌发的条件 自身条件 储存时间短， 饱满、破损率低， 胚是活的、完整的， 种子已度过休眠期 环境条件 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 练一练 1、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方，能够萌发的种子是________， 原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _________________