高中生物 3-2特异性反应(免疫应答)课件 浙科版必修3.pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中生物 3-2特异性反应(免疫应答)课件 浙科版必修3.ppt

疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下: (1)制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的MHC不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。 (2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 ①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B淋巴细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的______;当______病毒再次入侵时,机体能产生 能力展示 更强的特异性免疫反应,包括________________________。 ②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。 对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再______________________________。 实验组的处理:接种______________________,一段时间后再接种病毒。 为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种________________的疫苗。 ③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率______、存活率______。 解析 病毒营寄生生活,不能用普通培养基培养,只能用活细胞(如活鸡胚、培养的动物细胞等)进行培养;在制备疫苗时,有

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