高中生物 3-1菊花的组织培养试题 新人教版选修1.docVIP

专题3　植物的组织培养技术 课题1　菊花的组织培养 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 植物组织培养的原理 1、2 植物组织培养的基本过程 3、7 6、9 影响植物组织培养的因素 4、5 8 一、选择题(每小题3分，共15分) 1．下列实例中能体现细胞全能性的是(　　)。 ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草组织培养出了可育的完整植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 解析　细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。其中①和③都是由分化的细胞经过离体培养形成了可育的植株，均体现了细胞的全能性。植物用种子繁殖后代，实际上是由未经分化的细胞(受精卵)发育成新个体的过程，属于植物的个体发育过程，因此不能体现细胞的全能性。 答案　B 2．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(　　)。 ①细胞的全能性　②离体植物器官、组织或细胞　③根、芽 ④生长素和细胞分裂素　⑤生长素和乙烯　⑥愈伤组织　⑦再分化　⑧脱分化　⑨植物体 A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤ 解析　植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性；培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是离体植物器官、组