高中生物 2.4.2DNA的结构和DNA的复制课件 苏教版必修2 .pptVIP

(2)标记化合物： ①标记特征元素，探究化合物的作用。如用32P和35S分别标记T2噬菌体中的DNA和蛋白质，探究生物的遗传物质。 ②标记特征化合物，探究详细的生理过程。如研究分泌蛋白的合成和分泌过程。 3.实例分析 实验目的 标记物 标记物转移情况 实验结论 研究光合作用过程中物质的利用 H218O H218O→18O2 光合作用反应物H218O中的O以O2的形式放出，CO2中的C用于合成有机物 14CO2 14CO2→14C3→ (14CH2O) 探究生物的遗传物质 亲代噬菌体中的32P(DNA)、35S(蛋白质) 子代噬菌体检测到放射性32P，未检测到35S DNA是遗传物质 验证DNA的复制方式 亲代双链用15N标记 亲代DNA→子一代DNA的一条链含15N DNA的复制方式为半保留复制 研究分泌蛋白的合成和分泌过程 3H 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 各种细胞器既有明确的分工，相互之间又协调配合 【典例分析】 DNA的复制方式为半保留复制，但在探究DNA复制方式的过程中，有人提出其复制方式为全保留复制，请用同位素标记法验证其复制方式。 验证过程： 1.用放射性同位素标记大肠杆菌 (1)若用14N标记大肠杆菌(普通大肠杆菌无放射性)，得到14N/14N的DNA分子，将该DNA分子离心处理，离心后位于试管的上部，即轻带(如图1)。 (2)若用放射性同位素15N标记大肠杆菌