七年级生物复习素材.doc

初中生物复习提纲 七年级上册 一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就： 1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 三、环境问题： 1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。 2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴 第一单元?生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节??生物的特征 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质。 2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物都有遗传和变异的特性。 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 第二节??调查周边环境中的生物 一、调查的一般方法： 1、明确调查目的。2、选择材料用具。3、方法步骤： （1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查。（5）归类。（6）整理。 二、生物的分类。 1、按形态结构分：植物、动物、其他生物。 2、按生活环境分：陆生生物和水生生物。 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章??了解生物圈 第一节??生物与环境的关系 一、生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 二、环境中的生态因素：包括非生物因素与生物因素 三、生物因素对生物的影响： 种内关系（同种生物之间）：种内互助、种内竞争 种间关系（不同生物之间）：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、互利共生等。 四、探究实验的步骤（鼠妇）： 1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 第二节??生物与环境组成生态系统 一、定义 （1）生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所组成的统一的整体叫做生态系统。 （2）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做实物链。 （3）食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 二、生态系统的组成： ???????生产者（主要指绿色植物） 1、生物成分： 消费者（主要指动物）?????? 分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。 三、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 四、食物链知识： 1、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 2、食物链的起点是生产者（绿色植物） 第三节??生物圈是最大的生态系统 一、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 二、多种多样的生态系统： 1、森林生态系统2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统6、农田生态系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。 二、生物圈是一个统一的整体 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 第二单元??生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节? 练习使用显微镜 一、显微镜的构造。教材37页 二、使用显微镜的方法步骤： 1、取镜和安放：右手握左手托，放在距实验台边缘大约7cm处，略偏左，安装好目镜和物镜 2、对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔；用一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜 3、观察：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降时眼睛一定要从侧面看着物镜。先低倍镜后高倍镜 4、清洁收镜 三、目镜内看到的物像是倒像。目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。 第二节?植物细胞 一、玻片标本 1、种类：切片、涂片、装片 2、制作：需要载玻片和盖玻片 二、植物细胞的结构。 1、模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞质内含有液泡、叶绿体、线粒体 2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。 3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。 三、植物细胞临时装片 擦——滴——撕——展——盖——染——吸 第三节?动物细胞 一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。 动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。 二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点： 相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。 不同点是：植物细胞