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公开课unit20 reading 教学反思 高二（12）班 吴美芳 本次公开课上的是unit20reading The king of stonehenge的内容，是关于英国考古发现的一篇课文，我以吸引学生的大量考古图片及国内秦始皇陵兵马俑电影资料作为导入，中间部分是fast reading, scanning, careful reading, language points讲解环节，最后是一个history VS money的英语辩论赛。 听课老师在评课中提到我的教学设计很不错，但都建议我在学生阅读时应给予学生足够的阅读时间，不要上得太赶，并强调要注意在每个环节中要有一些过渡自然的英语口语连接，使公开课上的更加完美。 走进奥运 班级：202 人数：30人 教师：陈咚 教学目标 认知目标：通过本堂课的学习使学生了解北京奥运会的一些基本情况 技能目标：通过练习使学生的灵敏性、协调性、速度及腿部力量得到较好的发展 情感目标：培养学生善于思考、团结协作的品质以及解决问题的能力 英语目标：进一步巩固基本口令以及“The Olympic games、watchword one word one dram show me form”等 教学流程 教学内容 教师主导 学生主体 组织教法 时间 收 心 热 身 一、课堂常规：集合整队 检查人数 师生问好 导入内容 二、??????????? Warming up 1、游戏 　 向学生问好 导入内容 Happy April Fools’Day! Boys and girls When will the BeiJing Olympic games hold, do you remember? What’s the Olympic watchword? Do you want to go and see Olympic games? 讲解游戏的方法 组织游戏的进行 给出情景、口令 适当的给于奖惩 带队学生整队，检查人数，报告教师。(attention eyes right、 eyes front、number off…..) 其他学生认真听讲，听到口令迅速作出相应反映 认真听讲 积极开动脑筋、踊跃参与到活动中去 要求：集合静、齐、快、精神饱满 带队学生口令响亮清晰 将全班同学围成一圈，每个男生表示５元，女生表示１０元。然后沿逆时针方向慢跑。教师给出情景：老师今天去商场买福娃，福娃的价格是多少呢？(How much is it?)eg:35元。学生自由组合成35元。依次类推 激 流 勇 进 2.五步拳 弓步冲拳 弹踢冲拳 马步架打 歇步冲拳 提膝穿掌 仆步穿掌 虚步亮掌 二、1、气球 2、 力争上游 简单介绍奥运开幕式 Let’s show teachers wushu Ok? 引导学生用气球进行各种奥运项目活动，激励学生发挥想像、创造更多种的玩法。 组织学生练习 来回巡视指导 组织学生分组展示 组织学生进行比赛（let’s have a match） 讲解游戏方法 给出口令（ready go） 进行简单点评 认真听讲，积极参与 积极思考、充分发挥自己的想像。踊跃参与到活动中去 大胆展示 积极参与到比赛中去 组内相互合作 组间激烈竞争 要求：精神饱满，动作舒展大方 将学生分成人数相同的5组（贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮）自由练习 放 松 身 心 一、球操 2、踩气球 讲解示范 组织学生进行放松 引导学生回收垃圾 充分放松 用各种方法将气球踩破 ? ?? 　　原因：No1?? 课前预测不够全面，没有很好的预见课堂上会出现的各种情况 ???????????????? No2???? 临场应对有待提高 Unit 2 The Olympic Games课后教学反思 高一英语上册必修（2）(the Interview)the 3rd period 海南文昌中学陈力 ? 三、语言课前的整体复习是很必要的。对于这课我分两样复习方式，第一是整体表述the similarities and differences between the ancient and modern Olympic Games. 这