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培智二年级数学教案培智二年级数学教案
上下
复习数字1—4
教学目标：
学会1—4的读法了解写法并能书写
2.中度目标：学会1—4的读法了解写法
3.重度目标：在教师的指导下，了解学习内容。
4. 锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力让学生能更好的了解数学，了解数学与生活的密切联系。
教学重难点：
重点：认识1—4的读法，学会读数与数数。让学生从实际生活中的事物掌握知识。通过老师示范、学生反复练习读音。
难点：学习1—4的写法，学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。
教学安排
1课时
教学过程
1．复习知识
（1）师：同学们，伸出你们的右手和老师一起数一数。
（先后伸出1到4根手指和学生一起数一数）
（2）师：现在看黑板，看看老师画了什么？
（在黑板上画三角形，然学生数一数有几个并让学生上黑板把数字写出来。）
（3）师：现在，同学们和老师一起读一读。
（老师先带同学一起读再让学生单个起来读）
（4）师：现在谁想当小老师带大家读一读
(让学生到黑板前代同学读，增加趣味性和学生积极性)
写一写
师：现在，老师发给你们作业本，同学们在作业本上写一写
0的学习
一、教学目标
1.轻度目标:学会0的读法了解0的写法并能书写
2.中度目标:学会0的读法了解0的写法锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力
让学生能更好的了解数学，了解数学与生活的密切联系。
教学重.难点
重点：认识0的读法，学会读数与数数。让学生从实际生活中的事物掌握知识。通过老师示范、学生反复练习读音。
难点：学习0的写法，学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。
教学安排
第1课时（共二课时）
教学过程
1.复习
（1）师：同学们看看黑板上有什么？
（老师在黑板上画出苹果，然后让同学数一数有几个，复习1-4）
（2）师：我们一起读一读。
2．新授
（1）师：同学们，看黑板上还有没有苹果？
（把黑板上的苹果擦掉）
（2）师：同学们，没有怎么表示呢？没有就是零。那么零长的是什么样子呢？
（老师在田字格中写出零）
（3）师：那它怎么读呢？我们一起读一读。
（先齐读，再单个读，老师纠正发音）
（4）师：同学们看老师手里有什么？
（出示一支铅笔）
（5）师：看老师手里还有铅笔吗？
（把铅笔收起，手里不拿任何东西）
（6）师：没有用什么表示呢？没有就是零
（7）师；现在我们一起看看零怎么写？看老师在黑板上画了什么？
（8）师：同学们，先看老师写的。我们在田字格最左面的两个格里写，零的形状是椭圆形的，首尾相接的。同学们伸出右手和老师一起写。下面老师请同学上黑板写一写。
3．小结
师：同学们，我们今天学习了什么？我们一起读一读。
0的学习
一．教学目标
1．目标学会0的读法了解0的写法并能书写目标 学会0的读法了解0的写法
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