[“庆元旦”诗歌朗诵节活动方案.docVIP

“庆元旦”诗歌朗诵文化艺术节活动方案 为迎接新年，经大队部研究决定，举行“庆元旦诗文朗诵文化艺术”活动，陶冶学生艺术情操，提升学生诗文朗诵水平及语文素养，展示童年活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，将在元旦到来之际开展以“书声琅琅庆元旦”为主题的诗文朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐发送163.com将文件名改为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：石麟小学全体少先队员。 活动程序： 第一阶段：（2014年12月25日—31日）选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练； 第二阶段：（2015年1月4日下午）各中队参赛节目表按年级报少先队大队部，少先队将在1月5日组织抽签，确定比赛出场顺序。 第三阶段：1月7日—9日正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至少先队存档。 3、比赛时间：2015年1月7日—9日下午 4、比赛地点：阶梯教室 5、会场秩序：少先队大队委员 各班班主任 6、主持：各级部组织培训主持人（本级部选拔2--4名优秀少先队员） 7、音效、摄像：郝继友 8、评委：待定 9、统分：少先队大队委员 10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 13、奖项设置：评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。分别给该班加10分、8分、6分。 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。 3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。 4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。 5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 石麟小学大队部 ? 附1：朗诵比赛评分表 项目 形象与形式 （30分） 语言与表达 （30分） 思想内容 （30分） 综合印象 (10分) 具体方面 衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心 得分 ? ? ? ? 评分备注：1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分 2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。 3、每个节目的比赛时间限定在2—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。 …………………………裁……………………剪……………………线………………………… 附2：班级节目上报表（1月4日上交） 班级 诗歌名称 体裁（诗歌、散文诗） 来源（原创、借鉴） 自荐串场词（不超过50字） 主朗诵者 ? ? ? ? ? ? ?