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七年级生物下册复习资料 第一章 人类的起源和发展 一、人类的起源： 1、人类的起源的争论（1）、进化论 建立者达尔文（2）、神 创 论 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 （1）、认识几种现代类人猿（2）、推测森林古猿当时的生活状况 （3）、对比找出类人猿和人类的异同点（三个根本区别） A、运动方式不同B、制造工具能力不同C、脑发育程度不同 3、森林古猿下地生活的原因环境的变化----地壳的剧烈运动 4、古人类起源的进化证据（1）进化证据： “露西”、“东非人”骨骼分析 （2）人类进化过程中逐渐变化的几个方面： A、形态结构：半直立行走→→直立行走 B、工具使用：不会用→→会使用→→会制造（简单→复杂） C、衣食方面：赤身裸体→→御寒遮羞生食→→熟食 （火的发明） D、语言方面：肢体表达→→语言文字 二、人类的发展 人与自然应当和谐发展 1、明确人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的，人类的一切活动必须要尊重生态规律。 2、人猿同祖。人猿应友好相处，我们有责任保护好珍稀、濒危的现代类人猿。 第二节 人的生殖一、生殖系统（八大系统之一） （一）男性生殖系统 主要器官是睾丸，其功能是产生精子，分泌雄性激素。 （二）女性生殖系统主要器官是卵巢，其功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。 输卵管：输送卵细胞；受精部位 子 宫：胚胎和胎儿发育的场所二、生殖过程： 睾丸→精子 → 受精卵→胚泡→→胚胎→胎儿→→婴儿卵巢→卵子 注：胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；胎儿每时每刻产生的 二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。大约经过40周分娩 第三节 青春期一、青春期身体变化（三个特点） 1、身高突增是青春期的一个显著特点， 2、神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。 并且出现了一些生理现象（男孩出现遗精、女孩出现月经现象）三、青春期的心理变化变化及其卫生：（了解） 第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质一、食物中有哪些营养物质食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六种营养物质。（一）糖类、脂肪、蛋白质 三者都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。 1、糖类：主要供能物质。 （人体所需要能量约70%由糖类提供） 2、脂肪：备用能源物质。 （血糖可转化成脂肪贮存起来）3、蛋白质：青少年每天需要含蛋白质丰富的食物？ 是生长发育、细胞更新、细胞修复的需要，也提供能量。 （二）水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%~70%。是良好的溶剂。 （三）无机盐：无机盐缺乏症和食物来源： 佝偻病、骨质疏松是由于缺乏含钙的无机盐引起的 缺铁性贫血是由于缺乏含铁的无机盐引起的， 地方性甲状腺肿是由于缺乏含碘的无机盐引起的。 （四）维生素 维生素作用缺乏症和食物来源： 维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但其对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。缺乏维生素 A易引起皮肤干燥、夜盲症， 缺乏维生素B1易患神经炎、脚气病， 缺乏维生素 C易患坏血病， 缺乏维生素 D易引起佝偻病、骨质疏松症的症状。 第二节 消化和吸收一、食物在消化系统中的变化（一）探究：馒头在口腔中的变化 淀粉是馒头的主要成分，遇碘变蓝是淀粉的特性。 唾液淀粉酶 淀粉 （遇碘变蓝） 麦芽糖（遇碘不变蓝） 1、唾液与清水对比实验证明唾液的作用 （变量：唾液 对照：清水）2、馒头碎屑与馒头块对比实验证明牙齿的咀嚼作用 （变量：馒头碎屑 对照：馒头块） 3、搅拌与不搅拌对比实验证明舌头的搅拌作用 （变量：搅拌 对照：不搅拌） （二）消化概念： 食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成分子小、结构简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。 消化主要是通过多种的消化酶作用而进行的。 淀粉酶等蛋白酶等胆汁 脂肪酶等 淀粉葡萄糖蛋白质氨基酸脂肪脂肪酸+甘油 （三）、消化系统组成和功能 1、组成：消化系统是由消化道和消化腺组成的。 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等. 消化腺包括（位于消化道外的）唾液腺、胰腺和肝脏（最大的消化腺）； （在消化道壁内的） 胃腺和肠腺。 2、