《自然》牛津上海版教材分析..ppt

二、内容简介 （一）科学知识 学生通过本单元的学习，认识地球上几种常见天气现象，从中感受到：天气每天在变化，天气变化与人们的生活、学习和工作有密切关系。 常见的天气现象 （二）科学方法 通过问题“今天的天气怎么样？”的讨论，了解雾、风、雪、多云、雨、晴、阴等常见天气的特点。 通过交流讨论，知道天气每天在变化，天气变化对环境、任何其他生物都会产生影响。 用简单符号记录天气的情况 。 （三）科学态度和情感 通过观察、交流、讨论，培养儿童观察和表达能力。 通过学习，培养学生积极参与活动等意识，对身边的天气现象产生探究欲望。 三、教学建议 教学要注意贴近学生实际生活，考虑学生特点，本单元教学不涉及这些天气的成因。 鼓励学生亲身参与探究，随时注意身边的天气变化，用简单符号作记录。 * * 《自然》牛津 上海版教材分析 第一册 3.天气变化 一、教材相关知识安排 第九册 第一册 第二册 天气变化 秋天 冬天 春天 夏天 一年四季 天气 7 阴 6 晴 5 雨 4 多云 3 雪 2 风 1 雾 *