多民族的大家庭教案多民族的大家庭教案.doc

课题：多民族的大家庭 [知识目标] [能力目标] 教学重点：教具准备：课件 教学方法： 教学过程 一、导入新课 1、、请同学们看这一节课要达到的学习目标（屏幕显示） 、 侗族和瑶族妇女头像。 苗族和壮族妇女头像 正面是高山族和满族男子头像 通过以上人民币，使学生对我国少数民族有了一些初步的认识。 出示学习提纲 任务一：56个民族（17—18页） 1.我国共有 个民族， 个少数民族。 2.汉族人口约占总人口的 %，其他民族约占总人口的 %，被称为少数民族。其中人口最多的少数民族是 ，人口有 。人口在500万以上的民族有：壮满回、苗维彝，土蒙藏等9个民族。各民族不论大小， 。 任务二：民族的分布（19—20页） 5.读19---20页及图1-3-1“我国民族的分布”，P19表思考、回答： ①我国各民族的分布状况是：汉族分布遍及全国各地，以 和 最为集中，少数民族分布相对分散。各少数民族主要分布在 、 、和 地区。各民族分布具有 、 、 的特点。. ②分布最广泛的少数民族是 族，傣族主要分布在_____省。____省是少数民族分布最多的省。 合作探究 根据自己的学习成果，以小组为单位继续讨论： 从地域环境来考虑，为什么有的民族喜欢赛马，有的喜欢赛龙舟？ 说说，你知道哪些民族的独特风俗习惯？ 三精讲提升 （一）? 55个民族人口占总人口的比例图”，通过图可以得出结论：相对于汉族而言，其他的55个民族在人口数量上处于少数，因此，称除汉族以外的55个民族为少数民族。 2、通过两幅柱状图分析出我国少数民族中人口在500万以上的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族；人口最少的少数民族是珞巴族。 （二） 民族的分布 1、读图“我国的民族分布”。学习该图的出发点有两个：一是总结出我国民族的分布特点，二是学会阅读专题地图的步骤和方法。 2、指导学生使用图例、注记来识别我国主要的少数民族。 3、请学生带着以下几个问题去阅读分布图：（1）汉族主要分布在哪些地区？（2）少数民族主要分布在哪些地区？是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区？ 4、总结：全国没有一个省、市、自治区是单一民族的。汉族的分布遍及全国，主要集中在中部和东部；少数民族分布在东北、西南、西北。进一步总结出我国民族分布的特点：大杂居、小聚居。 （三） 民族风俗 1、民族邮票（均有链接，点击各民族的邮票即可观看相应的风俗习惯） 2、将习俗分为四类（主观）：传统类、惊险类、残暴类、浪漫类 （1）传统类——泼水节。泼水节是傣族最隆重的节日，一般持续3至7天。节日期间，划龙舟比赛、“孔明灯”和“放高升”都是必不可少的项目，到节日最后一天，大家互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康，将活动推向高潮。 （4）浪漫类——姑娘追、风花雪月。姑娘追，哈萨克语叫“克孜库瓦尔”，哈萨克族的马上体育、娱乐活动，多在婚礼、节日等喜庆之时举行。（配合图片讲解姑娘追的传说与形式） 云南白族少女的头饰蕴含着风花雪月的含义。风就是指头饰左下边飘逸传神的长须带；花指帽沿上绣着的一排排美丽的山茶花朵；雪是指帽沿上白色的绒毛；月是指整个头饰的外形，像一轮弯月。在大理，人们通常把令人神往的四大美景——下关风、上关花、苍山雪、洱海月说成是大理的 “风花雪月”。1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。 四、分层提高； 1、我国各民族的分布状况是：汉族分布遍及全国各地，以 和 最为集中，少数民族分布相对分散。各少数民族主要分布在 、 、和 地区。各民族分布具有 、 的特点。 2. 我国人口最多的少数民族是 族；分布最广泛的少数民族是 族。 3、泼水节是下列哪个少数民族的传统节日 ( ) A.回族 B.满族 C.汉族 D.傣族 4、我国少数民族分布最多的省份是( ) A.贵州 B.云南 C.广西 D.新疆 5、将下列民族与其民俗连线 回族 摔跤 朝鲜族 孔雀舞 蒙古族 跳板