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大学语文习题3大学语文习题3
《大学语文》习题3
一、单项选择题
《狱中杂记》中,“十四司正副郎好事者,及书吏、狱官、禁卒,皆利系者之多,少有连,必多方钩致”,这是为了( )。
A.讨好上司
B.互相倾轧
C.敲诈勒索
D.上下勾结
《宝玉挨打》中,王夫人对宝玉的态度是( )。
A.置之死地而后快
B.恨其顽劣,保其“权根”
C.爱其人而劝其改邪归正
D.爱其人且具共同叛逆心性
《婴宁》中,婴宁性格转化的轨迹是( )。
A.笑辄不辍——矢不复笑——伏尸痛哭
B.笑辄不辍——惩罚淫徒——矢不复笑
C.笑辄不辍——隐蔽于笑——惩恶葬母
D.笑辄不辍——矢不复笑——笑须有时
《追悼志摩》中说梁启超所“看透”的志摩的追求是( )。
A.良心之安顿
B.人格之确立
C.梦想的神圣境界
D.灵魂之救度
《宝玉挨打》中所表现的薛宝钗的基本性格特征是( )。
A.封建礼教的卫道士
B.深受封建礼教熏陶的人
C.封建礼教的叛逆者
D.被封建礼教摧残的人
在《文学的趣味》中,作者谈到造成人们文学趣味分歧的重要因素不包括( )。
A.个人爱憎
B.身世经历
C.传统习尚
D.资秉性情
胡适的《追悼志摩》一文所运用的主要抒情方式是( )。
A.借景抒情
B.在议论中抒情
C.通过叙事抒情
D.直抒胸臆
在《论气节》中,用来论述“节是有所不为,是消极的”这一观点的事例是( )。
A.陶渊明躬耕农田
B.东汉末年党锢之祸
C.宋朝太学生罢免奸臣
D.明朝东林党攻击宦官
《论气节》阐释了“气”与“节”的内涵,下列不属于“气”的特点的是( )。
A.敢作敢为
B.有所不为
C.积极战斗
D.集体行动
鲁迅的《灯下漫笔》中多有“古人的良法美意”“自然就‘皇恩浩荡’了”“就叫作天下太平”“人们便要心悦诚服”等用语,所运用的表现手法是( )。
A.讽刺
B.反语
C.暗示
D.象征
朱光潜《文学的趣味》中,谈到“许多人在文艺趣味上有欠缺,大半是由于在知上有欠缺”,并罗列了三种人,其中没有谈到的是( )。
A.有些人根本不知
B.有些人知得不正确
C.有些人知得不清楚
D.有些人知得不周全
朱光潜谈到文学趣味的修养是一件极难的事,因为正如( )。
A.天下之口有同嗜
B.人莫不饮食也,鲜能知味
C.坐井观天,诬天藐小
D.登东山而小鲁,登泰山而小天下
贯串《爱尔克的灯光》全文的线索是( )。
A.故居的变迁
B.亡姐的不幸遭遇
C.“我的心灵的灯”的引导
D.三种灯光的依次闪现
《爱尔克的灯光》中写到“我心灵的灯”,其象征意义是( )。
A.封建家庭和礼教的没落和崩溃
B.对新生活的信念和对理想的追求
C.对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃
D.美好希望的破灭和生活的悲剧
15.《郑伯克段于鄢》中,郑庄公的性格特征是( )。
A.贪婪狂妄,愚顽无知
B.偏狭昏愦,以私情干政
C.阴险狠毒,工于心计
D.精忠纯孝,聪慧机智
16.《燕昭王求士》一文中,燕昭王向郭隗求纳贤之策,下列对郭隗所举“古服道致士之法”引用有误的是( )。
A.诎指而事之,北面而受学,则百己者至。
B.先趋而后息,先问而后嘿,则什己者至。
C.冯几据杖,眄视指使,则厮役之人至。
D.人趋己趋,则徒隶之人至。
17.李斯《谏逐客书》一文的中心论点是( )。
A.驱逐客卿是错误的
B.秦国依赖客卿才强大起来
C.驱逐客卿必将造成秦国的危亡
D.重物轻人不是统一天下的正确方略
18.《答李翊书》中,韩愈采用“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”的比喻,是为了说明( )。
A.为文立言要“无望其速成,无诱于势利”
B.为文立言要以思想修养为本
C.为文立言要“言之短长与声之高下皆宜”
D.为文立言要“惟陈言之务去”
19.《张中丞传后叙》一文中所抨击的人物是( )。
A.贺兰进明
B.许远
C.南霁云
D.张巡
20.《始得西山宴游记》中,最能体现作者游西山后精神解脱、达到物我两忘境界的语句是( )。
A.苍然暮色,自远而
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