“促进学校内涵发展 提高教育教学质量”经验总结汇报材料5篇.docxVIP

“促进学校内涵开展提高教育教学质量”经验总结汇报材料5篇 “促进学校内涵开展 提高教育教学质量”经验总结汇报材料（一） 新的《义务教育法》强调了教育的均衡开展，对一个地区而言是 办好每一所学校，对一所学校来说就是注重自身的内涵开展。家长衡 量学校的尺度是教育质量，如何抓好质量，实现学校的内涵开展，一 直是学校管理者思考着实践着的命题。从教学管理者的角度而言，我 们认为在涉及质量问题的诸多因素中，教学研究和教学常规是重中之 重的工作，必须下气力抓，持之以恒地抓。 一、加强教学研究，向四十分钟要质量 提高教学质量，必须走教学研究之路。只有在不断的教学与研究 的过程中，教师才能在教学实践中不断提高教学能力，不断提高教学 质量。几年的新课程改革，使我们深深的感觉到，不管改革走到哪一 步，教学效果最终总要在教师的教学中表达，在课堂中落实。为此， 我们紧紧围绕提高教学质量这一目标开展了对各种类型课的研究。 （一）发挥骨干作用，推好引路课 我校在课改的三个阶段，即刚刚进入课改教师们还不完全理解新 课标的引路阶段，课改进行中教师们对一些问题把握不准的疑惑阶 段，取得了一些收获后想要再上新台阶的提升阶段，都推出了引路课。 引路课的目的在于引进教学理念，引导研究方向，引领教学行为，引 发共同思考。由于引路课承当着如此多的重任，做课教师的选择一定 要慎重，我校承当引路课任务的教师大多是学校学科带头人及骨干教 师。引路课前要进行精心的准备，吃透教材，了解学生，要成竹在胸, 师生的教学、学习情况，及时解决教学工作中的具体问题，指导教育 教学工作的有效、有序开展。通过学校领导深入年段、教研组为教师 鼓劲加油，为教育教学质量的提升出谋划策，为我校教育教学质量的 提升保驾护航。 二是加强各种计划的审核，尽量使学校的各种计划符合我校实 际，确定具体的工作目标、措施，以保障教育教学工作按计划有条不 紊进行。同时在教学常规检查中加强对学生作业的监控和管理，使教 师及时掌握学生学习的反应信息，以便更有针对性地指导教师的教 学。 三是加强质量监控，加强对各年级各科质量监控，组织月考，在 考后进行质量分析，使各科任教师寻找自己在教学中得得失，以指导 自己的教学。并对在月考中表现优秀的学生以及进步明显的学生进行 表彰，以调动学生的学习积极性。 四是加强扶优补差工作，对各班学生进行摸底，确定扶优补差的 对象，然后制定有针对性的措施和方法，进行切实可行的扶优补差工 作，并在平时工作考评中认真落实，期末对此项工作成效显著的教师 进行表彰奖励。 五是制定学校教育教学质量奖考评方法，每半个学期对教师的教 育教学质量进行考评，并对优秀教师进行表彰奖励，鼓励教师积极进 取。 4、深化教研教改、促进教师专业成长 为推进教育教学改革进一步深化，我校每学期确定一个月为教研 活动月，重在通过教研活动月的开展，促进教师业务素质的提升。一 是从制定上促进学科教研多元化开展，讲求实效，努力提高校本教研 的实效；二是以赛促研，在教师中开展内容丰富、形成多样的业务竞 赛活动，三是在教学常规工作中强化反思的地位和作用，敦促教师在 实践中不断提高自己的业务能力。四是通过“请进来、走出去”方式 提升教师的业务素质，一年以来学校邀请上级教师培训专家来我校举 行培训专题讲座两次，安排赖宣荣、吕兰英等教师参加省市级培训4 人次，安排学校教师参加县级以上的教研教改等培训、学习30多人 次。通过这一系列活动有效的促进我校教师的业务成长。使一批年轻 教师的业务素质迅速提升。 通过“教育教学质量提升年”活动的开展，使我校教师认真查找 了自身和学校的问题和缺乏，统一了思想，进一步提高了认识；使广 大教师进一步增强了工作责任心和使命感；纠正了工作中一些不规范 的行为。为我校教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。在这次活动 中我们虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但离上级的要求还有 差距，在今后的工作中我们将不懈努力，扬长避短，争取把我校办成 一所人民满意的学校。 “促进学校内涵开展 提高教育教学质量”经验总结汇报材料（三） 为了全面提高学校教育教学质量,根据镇中心学校的要求，我们 认真分析了我校教学工作的现状：根据上学期期末镇中心学校的统考 情况和我校自己组织的其他年级的期末考试,我校教学成绩还不够理 想，与其他学校还有一定的差距，学校没有突出的优势科目，在科目 各率方面与全镇平行班级之间还存在很大的距离，个别科目位于全镇 倒数，全校整体教学质量离镇中心学校的要求还有很大的差距。为了 尽快改变现状，不断提高教学质量,本学期我校将从以下一些方面着 手： 一、强抓教学常规管理，向平时工作要效益。建立健全各项常规 管理制度，抓好落实。在做好各项常规管理工作的基础上，侧重对教 师作业批阅，上课，教具使用，坐班办公，学生辅导几个方面的检